2025西游记读后感400字(精华36篇)

时间:2025-10-17 作者:78派网

▲ 西游记读后感400字

暑假里我和爸爸、妈妈去了向往以久的泰国小岛-------普吉岛旅游。

到了普吉岛，看到的全是蓝天、白云，蔚蓝的大海，白色的沙滩，我们坐在香蕉船里，绕着美丽的小岛，观赏着美丽的风景。然后，我们去了天堂湾浮潜。我们坐着快艇来到了清澈见底的天堂湾，导游给我们好多面包，还教会了我们带潜水镜的方法，我就急不可待地跳进了大海里，海水暖暖的，好多小丑鱼在我身边游来游去。我把面包片放在水面上，小丑鱼向我身过涌来，有的还咬到了我的手指呢。我浮在水面上，把头沉入海面，只见海底还有好多五颜六色的珊瑚，好多鱼在珊瑚里自由自在的游泳，好惬意啊！

我们还去观看了泰国的国宝大象表演。只见一只小象随着音乐跳着骑马舞，还有节奏地摇摆着呼啦圈，跳完了，我给它喂了香蕉，由于喂香蕉的小朋友很多，它还按照顺序一个挨一个的吃我们手中的香蕉，普吉岛的大象好可爱啊！看完了大象表演，我们去坐了大象，坐在大象背上，它挪动着它的'大粗腿，晃悠悠地走着，我们也跟着它的走动左右晃动着，很舒服，感觉快要睡着了似的，真想一直坐在象背上。

普吉岛的风景不仅漂亮，美食也很多。我们去水果园吃了好多水果，有水果之王榴莲，皇后山竹，还有小菠萝，火龙果，吃的了肚子一直是鼓鼓的。我还吃了好吃的菠萝饭，咖喱饭，海鲜……

愉快的旅行很快就结束了,我期盼着下次的普吉岛之行!

▲ 西游记读后感400字

今天，我和爷爷去了苏州第二大私家花园-------留园。天气很好，太阳当空照，让人感觉非常热。我是第一次去留园，所以对任何事物都感到好奇。听爷爷说，年轻时奶奶在高考前，每天一早就在这儿的一个地方复习呢！爷爷还说，那里有许多鱼。让我准备好饼干之类的东西。我一兴奋，一下子拿了三大包饼干去喂鱼！

到了那里，我们决定先玩，再喂鱼，然后继续玩。玩什么呢？就是爬假山、看风景、上山看著名的.景物等。

我先开始兴致勃勃地爬上各种假山，哈哈，爬来爬去，钻来钻去，真是高兴极了！虽然又热又累，但为了开心，怕什么？然后我们又上了“小山”，上面除了有一个亭子，一条长廊，其它的就是花草树木，一片绿意盎然。

我再找了个阴凉的地方，站着喂鱼。不愧是“喂鱼高手”，一会儿整个池塘里的鱼都被我的饼干吸引过来了，我又惊讶又兴奋，都快惊呆了！爷爷忽然叫道：“啊！那洞里有只小老鼠！”匆忙之中，我也顾不上喂鱼了，就扔了一大块饼干到水里，然后把小块饼干扔进洞里，静静观察。啊！一只小老鼠出来把饼干叼走了！好可爱的小老鼠啊！尖尖的鼻子和嘴巴，圆而小的眼睛，小巧的身体，不愧是小老鼠！我低头一看，发现蚂蚁居然在忙碌地搬运着地上的饼干屑，卖力极了！哦，原来这就是各取所需哪！

我又跟爷爷去了奶奶复习的地方，果然幽静清雅。

这次就不详细介绍了，想知道，自己去留园看看吧。

▲ 西游记读后感400字

今年暑假，我和妈妈一起到安徽八里河游玩。

八里河到了，我们立刻下了车，兴奋地走进大门，坐上景区里的观光车。

我们到了第一个景点，只见树木长得葱葱茏茏，各种各样的鲜花竟相开放，有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的笑舞东风，有的'安详自若，有的一枝独秀……红的似火，白的如雪，粉的若霞，黄的赛金，紫的如雾……真是千姿百态，绚丽多彩，让人大饱眼福，流连忘返。此外，还有一些雕像：有带着白鹤须发皆白的南极仙翁，有手托净瓶普渡众生的观世音菩萨，还有笑眯眯的大肚弥勒佛……让人肃然起敬。

我们一行人走上了吊桥，放眼望去，水面开阔极了。听人介绍有八百多亩，河面上微风徐徐，波光粼粼，再加上菱角花的清香，让人感到神清气爽。这时，前面有的人故意摇动吊桥，我觉得头晕目眩，连忙蹲在吊桥上。妈妈鼓励我，说：“要勇敢！”我就战战兢兢地站了起来，前面的人往左踏，我也往左踏；他们往右踏，我也往右踏。就这样，我顺利地通过了吊桥。

第二个景点是“世界风光”，里面有古希腊神庙，有张着翅膀的可爱天使，有美国的大教堂，法国的凯旋门，荷兰的大风车等异国风情，让人目不暇接。

最后我们来到了“鸟语林”。里面的鸟类众多，有珍珠鸟、仙鹤、杜鹃、恋爱鸟、翠鸟等，鸟儿们色彩鲜艳，鸣声清脆，悦耳动听，让人大开眼界。

不知不觉夜幕降临，直到周围的景物都蒙上薄纱，我们才依依不舍地离开了八里河。

▲ 西游记读后感400字

今天，叔叔带领他全家以及我们一家去了美丽的峡山大水库。我的心情如沐春风。

经过一个小时后，我们终于来到了大水库。

吃完饭后，我们两大家子走在水库旁的小道儿上，阴凉儿与轻轻地风儿使我们心旷神怡，时而也会落下几片叶子，它碧绿碧绿的，慢慢的飘落下来，在我们身前摇摇晃晃，仿佛它也不想落地吧？想要看看大水库的雄伟气质。风儿给我们带路，影影约约看见最上方有一座小亭子。里面的人们像来回走动的小人儿一样。他们扶着栏杆，欣赏着波澜壮观的大水库，我迫不及待的小跑过去，想看看这个水库的真正雄伟。

啊！我在心里感叹道，看着大水库，真是一望无际，我被壮观的大水库所吸引，看——这水一上一下，就像是集体表演的海狮，很整齐；在水中游玩的快乐的人们，那气氛，真是兴高采烈啊！

最后，我们去游了一下泳，妈妈买了个游泳圈，让我下去玩，我很高兴，虽然自己不会游泳，但也是十分快乐！上岸后，我们满脸都是喜悦的`表情。

我们要回家了，我回头看了看这美丽的大水库，它好像对我们依依不舍，分分别别的招手，欢迎我们下次光临。我深吸一口气：

水库，你还是那么有气质、雄伟、壮观，你把快乐带给人们，让他们感悟游水的兴奋；你把残忍的伤痕带给人们，让他们感悟保护水库是多么的重要！

从你我开始，让我们保护海洋，保护我们的峡山大水库

▲ 西游记读后感400字

一部古老的神话故事,但却引起了儿童的喜爱,那就是《西游记》.小时候,我只是看动画片与图画书.但现在,我不仅看与读,而且还学会了思考。

《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解.其中,最喜欢的就是孙悟空啦!因为他总是聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人,来守护唐僧和弟兄们.他就像我们现在的人民警察一样,火眼金睛,抓坏人救好人,时刻保卫着我们。或许由于唐僧遇到麻烦的事情就不动脑筋,盲目地接受别人的`帮助的缘故吧,有时才会不听孙悟空的好心劝告,掉入妖怪的手中.这足够说明了遇到麻烦的事情要动脑筋,如果不动脑筋,听了别人不好的意见,反而会更糟糕.不过我还认为唐僧过于善良,哪怕对待坏人也十分好,因为他只看表面,不了解人的本质。

▲ 西游记读后感400字

《西游记》是由明朝的吴承恩写的一部神话小说，是中国古典四大名著之一。

《西游记》以孙悟空破石而出开篇，主要描写了他以及两位师弟猪八戒、沙僧一起保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。这八十一难主要都是指取经路上遇到的妖魔、自然灾难、或是一些邪恶势力。作者有着丰富而大胆的艺术想象，以生动曲折的.故事情节向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界。我觉得《西游记》描写的人物个个栩栩如生，性格鲜明。如唐僧意志坚定、性情和善，猪八戒好吃懒做、贪财好色，沙僧憨厚老实、任劳任怨。不过我最喜欢的还是孙悟空这个人物，他本领很大，一个筋斗能翻十万八千里，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情，他是正义的化身，而且天不怕地不怕，他大闹天宫，非常勇敢；当然他也有缺点，如性子急，容易闯祸，而且爱听恭维话，有点骄傲。但瑕不掩瑜，我觉得他是一位不折不扣的大英雄。

我觉得《西游记》这部名著告诉了我们只要坚持到底，就一定能达成所愿，而且正义最终能够战胜邪恶。

▲ 西游记读后感400字

西游记是一篇神话小说，里面的人物有：孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧、

观音菩萨、白龙马

其中我最喜欢的'故事是：五庄观偷吃人生果。五庄观偷吃人生果写的是：唐僧师徒路过五庄观那里的人参果九千年一熟，一次只结三十个果子，形状像小孩。唐僧在五庄观里歇脚，两位仙童拿了金击子和斯帕铺垫到后院敲了两个给唐僧，唐僧大惊，坚决不吃，两位仙童把人参果拿到自己房间里吃掉了。大圣打听到这里有人参果，变拿锤子敲了四个，不料掉了一个，仙童到后院数了数，少了四个，说是三个徒弟偷吃，孙大圣变出一个大圣去推树，大仙回来，看见树倒了，听两位仙童说了经过，勃然大怒，准备把唐僧师徒下油锅，还说，就是西天佛祖也还不了我的人参果树。孙悟空说：“要树复活，又有何难？”说完便去请南海观音菩萨，观音菩萨说：“镇元大仙乃地仙之祖，连我都让他三分，你怎么就打伤他的树呢？”说完便画了一道起死回生符，令树活了过来。最后还和大圣拜为兄弟，真是不打不相识。

这段话写了孙悟空做事毛毛糙糙，想自己也是如此，就下定决心好好改正。

▲ 西游记读后感400字

我相信提起《西游记》这本书大家应该都不陌生吧。它是我国四大名著之一。这是一本非常优秀的作品。每次读我多会想我要是孙悟空该多好。

记得有一次我妈妈问我：“你知道你是从哪里来的吗？”大概是因为我看这本书上瘾了，我毫不犹豫的'说：“我是来自石头缝里。”可能是因为我太喜欢孙悟空了吧。

这本书主要讲了：唐僧师徒经过了九九八十一难，最终他们终于取到了真经，在这里面他们遇到了许多困难，曾多次被妖精抓到，但是都是应为孙悟空的聪明，才可以脱险而出。每次他都可以想办法。还因为他们有坚持不懈，有一种克服困难的勇气所以可以成功。

我想我们学校有和猪八戒一样的人，好吃懒惰，做任何事都马马虎虎，有像沙僧一样的的，是勤恳老实，任劳任怨，还有像孙悟空一样的，活灵活现，聪明机智，坚持不懈，也有像唐僧一样心地善良。

如果我们在生活中，学习上，具有他们一样的精神，那我们一定会去取得胜利，走向成功，我们要坚持不懈。

吴承恩先生，他用自己超凡的想象写信了这么美好的故事，这个故事让我们明白：我们在生活中要坚持不懈。

▲ 西游记读后感400字

教学内容：教科书第70－75页

教学目标：

1、让学生经历探索物体表面和封闭图形大小的实际问题，理解面积的含义。

2、让学生在探究的过程中体会统一面积单位的重要性,认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米。形成正确的表象，并会应用这些常用的面积单位。

3、通过自主学习获得成功的体验。

教学重难点：面积的含义、常用的面积单位

教学准备：课件、学具袋、实物

一、创设情境、激趣引新

今天，老师给同学们带来了一段动画片，不过今天看动画片和以前不一样，是要带着问题去看的，老师的问题是：大头儿子真的获胜了吗？

课件演示

师：大头儿子真的获胜了吗？你有什么想法？

生：……

师：其实，刚才同学们说的墙面的大小，在我们数学领域有个名字，叫做“面积”。今天我们就来认识这个新朋友。

板书：面积

二、探索面积的含义

1、认识物体的面积

师：像老师这样摸一摸课桌面，再摸一摸凳子面

生：凳子的面小，课桌的面大。

课件演示：做课桌和凳子的表面切割，闪动物体的表面。

师：像这样的面在数学中我们把它们叫做“物体的表面”。物体的表面的大小就是它们的面积。

2、理解的认识封闭图形的面积

课件演示

师：现在老师想请同学们帮帮忙，瞧，一只害虫跑进了农民伯伯设计的陷井里，谁来帮助农民伯伯它围起来不让它跑掉？

生：上台操作

师：看，害虫被围了起来，它跑不掉了。像这样周围都封闭了的图形我们叫它封闭图形。

那么我们以前学过的图形中都有那些是封闭图形呢？

生：……

师：你能比较出它们的大小吗？

生：……

看来，封闭图形也是有大有小的，封闭图形的大小也就是它们的面积。

板书：封闭图形

3、请学生归纳面积的含义

物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。

三、合作探究、认识统一面积单位的重要性

1、观察法

师：现在我们已经知道了什么叫做面积，同学们看看我们的周围，你能找出哪两个物体并且比较出它们面积的大小？

生：……

2、重叠法（出示两个封闭图形）

师：你能比较出它们面积的大小吗？

生：……

3、数格子（出示两个封闭图形）

师：看看它们的面积能不能用我们刚才学到的方法进行比较？

（1）小组合作交流、探讨

（2）汇报：不行，比不出来。

师：小明想了一个办法，你们看看好不好？

课件出示

生：……

师：小明听了同学们的话马上改正了错误，我们一起来看看他改对了没有？

课件演示

看来同学们的想法的数学家的想法一样，都认为要用统一的.标准来表示面积的大小，那么该用怎样的标准来表示呢？请同学们自学教科书73－74页，认识常用的面积单位。

板书：面积单位

四、认识常用的面积单位

1、自学课本，认识常用的面积单位。

2、在读书的过程中，你知道了什么？

3、汇报：（板书）

边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米（出示实示大小是1平方厘米正方形）

你能用面积是1平方厘米的正方形来测量身边那些物体表面的面积？动手试一试

你还认识了那个面积单位？

边长是1分米的正方形面积是1平方分米（出示实物大小是1平方分米的正方形）

你能用面积是1平方分米的正方形来测量身边的那些物体的表面？动手试一试

如果要测量黑板表面的面积你认为用那个面积单位最合适

边长是1米的正方形面积是1平方米（出示实物大小是1平方米的正方形）

1平方米到底有多大？让我们一起来感受一下，看看一平方米的图形上能站多少个同学

五、教学反馈

六、全课总结：

这节课你的收获是什么？生活中哪些地方可以用到面积单位？（用哪个面积单位）你还想学习那些和面积有关的数学知识？

同学们说的真好，其实在我们的生活中还有许多的数学问题等待着我们，让我们一起去发现、去解决。

板书设计：

面积和面积单位

物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。

边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米。

边长是1分米的正方形面积是1平方分米。

边长是1米的正方形面积是1平方米。

▲ 西游记读后感400字

教学内容：新课标人教版实验教材三年级下册第31－32页的例题7及相应练习。

教学目标：

1．使学生掌握商中间有零的除法的计算方法，能正确计算商中间有零的除法；

2．培养学生笔算除法的计算能力，养成验算的习惯；

3．使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。

教学重点、难点：商中间有0的除法计算方法以及被除数十位上的数为什么要落下来。

教学准备：小黑板、投影仪、展示台、主题图。

教学过程：

一、复习准备

1．判断下面各题的商各是几位数。

______ ______ ______ ______

6）804 8）712 5）305 2）206

师：请同学们想想下面各题的商最高位在什么数位上，商是几位数。

2．笔算（选择你喜欢的一道题进行笔算，两题都算也行）。

505÷5 804÷4

指名演算，其余的学生做在作业本上。

完成后，师问：为什么商中间有0？（学生回答）

师：这两题是我们昨天学的商中间有0的除法，同学们掌握的很好，今天我们继续学习商中间有0的除法，它比昨天的还难，但只要大家用心思考、积极动脑，一样能学得很好。（板书出示课题：商中间有0的除法）

二、探究新知

1．电脑出示例7：（1）星光小学832名学生分4批去参观天文馆。平均每批有多少人？

师：全班一起把题目读一遍。（学生读题）

（1）找找这题的条件和问题是什么？（指名回答）

（2）根据条件和问题你想怎么计算。

师：为什么用除法，有没有别的想法？

生：没有用除法计算最正确。

师：他说的很好，陈老师也这么认为。接下来我们就试着独立笔算这道题。

（3）学生试算，教师巡视，发现不同的笔算过程，并展示在黑板上。

（4）师：这几种算法中，你认为哪种算法最好，为什么？和你的同桌交流一下。

（5）评价：班级交流哪种算法最好，对学生的算法进行评价。适时进行表扬鼓励。

（6）归纳小结：这就是我们今天学习的商中间有0的'除法，它和804÷4这题都是商中间有0的除法，为什么832除以4被除数十位上的数要落下来而804除以4被除数十位上的数不用落下来呢？

2．比较 832÷4 804÷4

804除以4被除数十位上的数是0，落下来和个位的4相加还是等于4，落下来没有意义，所以不用落下来；832除以4被除数十位上的数是3，落下来除以4不够商一个十，和个位的4合起来就是32个一，除以4商8个一，所以要落下来。

______

3．巩固5）525

现在请同学们笔算这道题。

学生练习后，问：你是怎样想商中间的0的，为什么？

如果不笔算，你能不能马上判断出商中间有没有0呢？看看上面的题目能不能找出其中的规律。想一想，看谁最聪明。（最高位是除数的倍数，十位比除数小商中间一定有0。）

三、巩固练习

______ ______

1．选做 3）615 6）624

______ ______

5）517 4）826

学生完成后讲评，问：怎样检查计算是否正确呢？（验算）

2．当一回小医生（下面的计算对吗？把不对的改正过来。）

1 0 1 1 7

5）5 1 5 4）4 2 8

5 4

5 2 8

0 0

5．编题游戏。

师说一位数，生说三位数使它们相除商中间有0。学生回答后再笔算进行验证。你们说了这么多数，是不是都符合游戏规则呢，想不想验证一下？笔算看看。

四、知识应用：第33页第1题。

306÷3 360÷3 680÷4 608÷4

517÷5 403÷8 262÷6 564÷7

▲ 西游记读后感400字

设计说明

东、南、西、北四个方向对学生来说并不陌生，学生在日常生活中经常接触东、南、西、北四个方向，并积累了一些确定方位的经验和方法，但这些经验往往是零散的、模糊的。本节课主要是教学现实生活中的东、南、西、北，要求学生知道这四个方向，并能在已知其中一个方向的条件下，辨认其余的三个方向。

教学例1时借助情境展开活动，调动学生已有的生活与知识经验，增加他们探索、体验的机会，使他们学会正确判断东、南、西、北四个方向的方法。如为了方便学生的记忆，让学生知道太阳从东方升起，从西方落下，东与西相对，南与北相对等，使学生在头脑中建立起有关方向的表象。同时让学生分别指一指在教室的各个方向都有哪些物体，通过这一活动让学生能迅速判断东、南、西、北四个方向。接下来通过让学生“转一转”，使学生体会顺时针方向的规律，加深学生对东、南、西、北四个方向的认识。

课前准备

教师准备：PPT课件指南针

学生准备：指南针

注：本书“上课解决方案”中的“备教学目标”“备重点难点”见前面的`“备课解决方案”。

教学过程

⊙创设情境，引入新课

1．提问。

师：同学们，你们喜欢旅游吗？那你们去过北京吗？(学生自由发言，介绍北京)

师：下面老师也和大家一起去游览北京，看看天安门广场及周围都有哪些建筑。(课件出示教材2页主题图)

师：你知道人民英雄纪念碑在天安门广场的哪面吗？(学生观察主题图，用自己的方位知识描述人民英雄纪念碑的位置)

2．揭示课题。

师：同学们，看来仅用我们以前学过的上、下、前、后、左、右来表示方向还不够清楚，我们还要学习新的有关方向的知识。生活中还有哪些表示方向的词？(学生自由汇报，有的学生知道东、南、西、北)

师：这节课我们就来学习怎样辨认东、南、西、北。(板书课题：认识东、南、西、北)

设计意图：创设情境，自然引入，尝试描述，感受方位词在描述物体所在位置时的方便，制造认知冲突，激发学生学习的兴趣。

⊙联系生活，自主探究

1．初步认识东、南、西、北。

师：一个阳光灿烂的早晨，小明站在操场上锻炼身体。(课件出示教材3页例1的情境图)你们知道他面向的是什么方向吗？(小明面向的是东)

师：你是怎么看出来的？(因为他面向太阳，太阳是从东方升起的)

课件出示：小明面向的方向是东，他背对的方向是( )。

(强调：东和西是一对相反的方向。板书：东与西相对，并让学生读一读)

师：面向东，背对的是西，反过来，当你面向西时，你背对的是什么方向？(东)

课件出示：小明的右边是南，左边是( )。

(强调：南和北也是一对相反的方向。板书：南与北相对，并让学生读一读)

师：面向南，背对的是北，反过来，当你面向北时，你背对的是什么方向？(南)

师：你有什么好方法来记忆方向呢？老师这儿有一首儿歌，我们一起来读一读。

课件出示：早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。

师：通过读这首儿歌，你感受到了什么？(东和西是相对的，南和北是相对的)

师：通过刚才的学习，我们认识了东、南、西、北四个方向。现在请同学们仔细观察例1的情境图，把下面的四句话填写完整。

图书馆在校园的____面，体育馆在校园的____面。

教学楼在校园的____面，大门在校园的____面。

2．感知教室里的东、南、西、北。

师：指一指太阳升起的方向，你知道我们教室的哪一面是东吗？(学生用手指一指，并说一说判断的方法)

师：请同学们全体起立，面向东面，一起说儿歌，并指出方向。(学生边说儿歌，边指出方向)

师：我们教室里的东、南、西、北各有什么？请大家用手指一指，说一说。(学生先自由说，再指名说，其余学生根据他说的用手指出东、南、西、北)

3．体验顺时针转动。

(1)游戏：听口令。(老师喊口令，学生做动作)

请全体同学起立，面向东面，向右转，面向南面，再向右转，面向西面，继续向右转，面向北面，接着向右转，又回到了东面。(正好转了一圈)

(2)再次感知：按照刚才的顺序让学生再转一转，并说说自己有什么发现。

(3)交流发现：东、南、西、北的排列有什么规律呢？(顺时针、相对性)

设计意图：通过游戏在学生心中建立方向感，培养学生的合作意识，丰富学生的感性经验。

▲ 西游记读后感400字

教学内容：

教材第52页例3及相关内容

教学目标：

1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。

2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。

教学重点：

正确运用两步乘法计算解决问题。

教学难点：

通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。

教学准备：

多媒体课件例3主题图

教学过程：

一、学前准备

复习解决一步乘法的问题。

教师：请同学们认真听、仔细想，看谁能很快解决下面的.问题。

三（1）班同学，在做广播操时需站4队，每队12人，三（1）班一共有多少人？

让学生读题，并说一说解决问题的方法和结果。

124=48（人）

答：三（1）班一共有48人。

教师引导：今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。

二、探究新知

学习教材第52页例3.

出示例3.

教师：观察情景，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。

师生共同探究解题思路。学生汇报如下

1、可以先求一箱保温壶能卖多少钱，再求5箱卖多少钱。

4512=540（元） 5405=2700（元）

2、也可以先算出5箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。

教师指名学生列式解答。

125=60（个） 6045=2700（元）

教师：还有其他的方法吗？

教师引导学生用综合算式解答

45125=2700（元） 12545=2700（元）

三、课堂作业新设计

1、每盒有2个球，每排5盒，求3排一共有多少个球。

2、每辆汽车每次运货物9吨，有6辆汽车，这些汽车4次运货物多少吨？

3、一中高级瓷砖每块13元，每箱有25块。小刚家装修时买了3箱一共要用多少元？

四、思维训练

1、菜市场运来5车黄瓜，每车70袋，每袋20千克。一共运来黄瓜多少千克？

2、光明小学教学楼有3层，每层有12间教室，每间教室安装6盏日光灯。这些教室一共安装多少盏日光灯？

3、在一条公路的一边种树，先在一头种一棵树，以后每隔5米种一棵，一共种了324棵就种到另一头了，这条路长多少米？

板书设计：

解决问题（1）

解决两步计算的连乘应用题，要根据已知

条件找间接量，确定好先算什么，再算什么。

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教学反思：

本课引导学生学习解决乘法两步计算的实际问题，让学生明确了三步解决问题的方法

1、阅读与理解；

2、分析与解答；

3、回顾与反思。

在仔细分析数量关系的基础上，想好先解答什么，再解答什么，再让学生自己列出综合算式，培养了学生分析问题和解决问题的能力。

▲ 西游记读后感400字

人们都说：《西游记》，不同年龄阶段观之，得不同之理解感悟。很久之前读得一文，解读《西游记》的！老实说，没有细细品！近来又看一遍《西游记》和《西游记续集》，翻出那篇文章来看了看——看着看着，耐不住性子看了！为什么？细思，从师徒四人某处经历之后看不懂了，理解不到文章作者的语意了！看来，还是在年龄和经历阅历理解力上差了作者十万里哇！

且小记此刻的一点小心思罢！

引：

“西天路上，悟空化斋前在地上划一个圈，这是心给人定的界限，但人的身体（唐僧）总是会被欲.望（猪八戒）牵着走！于是人（师徒几个）就容易离开内心（悟空）设定的界限（划的圈），于是一出界限便遇上种种心魔（妖怪）。”

——搬别人家的'砖，充自个家的壁～

如果没有来自欲.望的“好奇心”的驱使和牵引，身体恐将永远围绕着心的界定区域活动，那么，如何了解、知晓区域之外的更广阔的天地环境呢？又如何真实、踏实的增长自己的阅历？如何获得更全面、更客观的认知高度？

如果心无所思、无所虑、无有锤炼，又如何识得万种“诡计”，破得千般“壁垒”？没有心的识计破障的本领，身体和欲.望又能行进多远呢？

存在即是合理！成长路上，凡出现必有源头！只需——执果寻因，因明惑自退！

▲ 西游记读后感400字

《西游记》这部经典的文学名著，已经在中国乃至世界上家喻户晓了。我想不少文学家已经发表过这部名著的言论了，所以我不想对这部名著的内容发表自己的观点，只想对其中的人物谈谈自己的想法。

在其中，我欣赏孙悟空的勇敢机智，猪八戒的情感真切，沙僧的任劳任怨，唐僧的善良待人。《西游记》中迷人的人物是孙悟空，这个神通广大的.猴子上天入地，独来独往，无拘无束，成了孩子们理想的象征和寄托。西行路上的八十一难以及一路的神奇怪异、动人心魄的神魔冲突，反映取经过程中遭受的磨难和艰辛。“真经”已成了“成功”和“目标”的象征。每每我碰到困难时，我总会想起孙悟空为帮助师傅唐僧取到真经，不怕困难、百折不挠的精神，我就会勇敢起来，战胜一个又一个困难。他们是一个好的团体，五个人缺一不可，缺少了唐僧，剩下的三个徒弟和龙马就都没有奋斗的目标;缺少了孙悟空，他们就都会被怪物吃掉;缺少了猪八戒，这冒险就没有趣味了;缺少了沙和尚，就没有人来背担子了;缺少了白龙马，就没有了交通工具给弱不禁风、慈眉善目的唐僧骑了。

由此看来，在现实生活中，我们不仅需要孙悟空，需要唐僧，也需要沙和尚、猪八戒、白龙马，在我看来，他们是一个战无不胜的团队，也是一个不惧艰险的团队，更是一个值得我们学习的成功的团队。

▲ 西游记读后感400字

《西游记》是明代吴承恩所作的一篇长篇小说，主要讲的是孙悟空由仙石化身为猴，在大闹天宫被压五行山后，为报师傅唐僧搭救之恩遂保护其前往西天拜佛求经，虽历尽千辛万苦，而终于战胜了九九八十一难，取得真经，修成“正果”的故事。

这个故事中，再现了一件坚定不移、团结一致的伟大事件，歌颂了坚定、团结的.伟大。

从这篇文章中，我们感受到了唐僧他们师徒四人坚定不移，勇往直前的精神。他们师徒四人总共经历的九九八十一难，但没有后退的想法，并且能战胜九九八十一难，没有坚定的精神是一定不行的。这篇小说也告诉我们团结一致的力量是伟大、厉害的。如果孙悟空没有各路神仙的帮助，没有师兄们与他团结一致斩妖除怪，他能将师傅唐僧搭救出来，化险为夷吗？如果孙悟空他们不团结一致保护师傅唐僧去西天，他们能到达西天吗？不可能！正因为他们团结一致，所以才战胜了九九八十一难，到达了西天，取得真经，修成“正果”。

其中，我喜欢的人物形象是孙悟空，因为他对唐僧忠心耿耿而对妖魔鬼怪视如禽兽，虽然他非常的调皮，但是在《西游记》中是成功的角色，再加上惊人的武功，变得更加成功。

每当想起孙悟空我总是想起以前的自己。我的经历和孙悟空几乎一样，从前我“大闹班宫”，而现在我的学习正在慢慢的进步。

这篇神话故事，让我终生受到启迪。

▲ 西游记读后感400字

今年暑假，我读了四大名著之一《西游记》这本书的小人书版，感触很深。

这本书主要讲了古代一位叫唐僧的人带着三个徒弟是齐天大圣孙悟空、猪八戒和沙和尚去西天取经的路上发生的事。一路上，以孙悟空为主的降妖除魔，冲破重重困难，经历了九九八十一难，才取得真经。

我喜欢孙悟空了，当年它大闹天宫后，被如来押在五行山下一个石洞里五百年。在去西天取经的路上体现了孙悟空机智勇敢，本事极大。贪嘴好色而又本性善良的猪八戒和任劳任怨的沙和尚，都对有一颗坚定取经的心的唐僧忠心耿耿。

唐僧师徒四人之所以能取到真经，是因为他们有团结协作的精神。心往一处想，才能取得成功。一旦失去了团结协作的`精神，是不会取得真经的。就像孙悟空三打白骨精一样，正因为不团结，才让白骨精有机会乘虚而入。

读完这本书，还告诉我们做事一定要有恒心，一定要坚持，不能半途而废。就像唐僧一样，不管遇到什么困难都不能动摇他那颗一定要取得真经的心。也正是因为这种精神带动了徒弟们，大家一起克服困难，才取到了真经。

读完这本书让我学会了，只要坚持不懈，就有收获。只要努力了就一定会有回报。

▲ 西游记读后感400字

阅过许多古色古香的文学名著，有些如蜻蜓点水一样很快就忘记了，唯有这一部——《西游记》依然深深地刻在脑子里。

初次接触《西游记》，是在牙牙学语的时候，从大人们口中的故事里。那是一个讲唐三藏、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人前往西天取经，一路上披荆斩棘、降妖伏魔，历尽九九八十一难，终于修成正果的故事。当时的我认为唐三藏代表善良，孙悟空代表机灵，猪八戒代表可爱，沙和尚代表老实。我想，那么让我去取也是可以的啊。

我小时候的想法并没有错，可是当我再次重温，我并不这样想，我更注重的是它的前因后果——为什么他们会去取经？为什么他们能胜利能成功？我想，一定是因为他们是勇敢的。虽然唐三藏给人一种懦弱无能的感觉，猪八戒给人一种贪生怕死的感觉；只有孙悟空和沙和尚才真正算得上是真正的勇敢。但事实并不是这样，如果他们并不都是勇敢的，那他们还会一起去，一起胜利而归吗？是的，只有勇敢才能取得胜利。

当今世界，胜利已经成为每一个人追求的目标，可是大部分人都只是麻木追求，丝毫没有注意到胜利者应该是一个怎样的人。就这样，胆小怕事的人遇到机会不去闯练，就知道每天把胜利挂在嘴边，直到离胜利越来越远；相反，而那些勇敢无畏、勇往直前的人，就算他们不在乎胜利，但他们永远是胜利的。由此可见，胜利的曙光只属于勇敢者。

最近热播的神魔电视剧《仙剑奇侠传ⅲ》里的主人公景天也是一个很好的例子。他本身只是一个小混混，应该过着与世无争、混吃混喝的`日子；可是他没有，他选择了一条别人所认为的“不归之路”——斩妖除魔。他勇敢，他相信自己，他坚持到底，把连天帝也无可奈何的邪剑仙也消灭了。因为勇敢，他从一个小混混，成为一个救世大侠。

有人会问：现在的我们只是学生，干番大事业还是离我们太远，我们空有勇敢也没有用？其实，在学习上，我们也要勇敢。不要因为一些作业上的小难题，成绩上的小挫折就把自己给打败了。我们应该用勇敢来应付它们，消灭它们，把它们占为己有……

记住，胜利的曙光只属于勇敢者。只要勇敢，我们就已经向胜利迈出了一大步。

▲ 西游记读后感400字

师徒四人，一路上历经九九八十一难，翻山越岭，最终取得真经。人无完人，他们每个人都不完备，但他们组成了一个完备的团队。

孙悟空在中国人民的心目中，是个为民除害的大英雄。他是个鲁莽、性子急、聪慧、执着的人。就说那次大闹天宫，众仙没有邀请他参与蟠桃大会，他便不乐意，擅自闯入天宫捣乱，心想：“你们不让我吃蟠桃，我就要把这些全部吃完!”还吃了仙丹，喝了为众仙打算的酒。但在后来，《真假美猴王》章节过后，孙悟空打“死”了那个恶的自己。从今。变成一个英勇守规则的人。

猪八戒，是个幽默的快乐果。在取经的'路上，没有猪八戒，可会变得非常无趣!一次，妖怪拿着自己的武器出洞打斗，没想到猪八戒竟喊道：“你拿个‘擀面杖’来和我打斗!”这让读者欢乐不止。当然，他在取经路上也暴漏出自己的很多缺点。

师父让他去化斋，八戒非常懒散，特别不情愿。但他也很会协调关系，在《三打白骨精》一章中，孙悟空因师父好坏不分被赶回花果山。八戒用激将法告知猴哥：“你知道吗?那妖怪嚣张的很，想扒了你的皮，吃了你的肉，喝了你的血!”悟空原来就好胜心强，这下硬是燃起了心中的怒火，马上去和妖怪打斗。

唐僧，是个名副其实的“滥好人”，总是不分好坏，是个非常慈善的人。他不管遇到怎样的妖怪，总认为那是好人，因此把悟空冤枉了许多次。但是唐僧有个最大的优点，意志非常坚决。在西天取经的途中，三人总想着各回各地，不再取经。但只有唐僧意志坚决，坚持向西取经，尽管屡次被诱惑，但他从不贪色，是个正直的人。作为青少年，我们应当学习唐僧的坚持不懈，去为幻想而奋斗的精神。

沙僧，是个勤劳的大醇厚人，非常和善。在西天取经途中，他总是干体力活儿，挑担子。每当把担子放下时，都要为师父去化斋，倒水。沙僧也是个很会协调关系的人。在途中四人有冲突时，他总会从正确的角度来劝告。比如：“师傅说得对……”

每个人身上都有缺点，他们每个人都不完备，但他们组成了一个完备的团队。果真“团结就是力气!”只要同心协力，人人拧成一股绳，力气一齐向前，那这就是个优秀的团队。

▲ 西游记读后感400字

说到《西游记》中的孙悟空，肯定没人不知道，“大闹天宫”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“大战红孩儿”……我们早就熟悉这些故事了。今年暑假爸爸觉得我能够看懂了，便给我买了一本《西游记》，我见了非常高兴，便迫不及待地看了起来，整天爱不释手。

故事中的主要人物有师徒四人。唐僧是个非常善良的人，取经路上坚持不懈，给徒弟们树立了好榜样。猪八戒经常偷懒，还很好吃，不过有时也是比较可爱的。沙僧勤勤恳恳，一路上任劳任怨。

在这四个人当中，大多数人当然最喜欢孙悟空，我也不例外。孙悟空神通广大，会七十二般变化，不畏艰难地保护唐僧去西天取经。一路上，孙悟空帮助师傅斩妖除魔，嫉恶如仇，而且坚韧不拔。给我印象最深的故事便是“三打白骨精”。白骨精太坏了，诡计多端，三次变成人形想吃掉唐僧，但是都被孙悟空的火眼金睛看穿了，最终消灭了她。善良的唐僧被欺骗了，不理解孙悟空，硬要赶他走时，孙悟空很无奈，但最终还是没有放弃，回到了师傅身边，保护师傅，我觉得孙悟空这样的'精神是非常可贵的。

唐僧师徒去西天整整十万八千里，而且只能步行，一路上有高山，有大河，还有火焰山，路途险恶，困难重重。加上有很多妖魔鬼怪，千方百计地想消灭他们，阻止他们。他们一路上经历了九九八十一难，这该有多难啊！但是他们从来没有退缩过，迎难而上，历尽艰苦，硬是靠双脚坚持了十四年，这不也是值得我们学习的可贵精神吗？

想到自己，真要好好感谢这本书。今年暑假，我对古筝产生了兴趣，看到别人弹奏出动听的乐曲时非常羡慕，就请妈妈给我报了兴趣班。初学古筝其实很枯燥，一开始凭着兴趣学了几次，但渐渐地有了想打退堂鼓的意思。练习时也不专心了，还时不时地像猪八戒一样偷懒。爸爸妈妈见了鼓励我坚持下来，特别是当我看到书中唐僧师徒的取经故事后，我就下定决心，一定要好好学弹古筝。现在，我坚持下来了，老师也夸我学得挺快，我已经会弹好几首曲子了，而且我相信会弹得越来越多，越来越好。

老师曾经告诉我们“书籍是全世界的营养品”，这句话我深有感触。以后，我一定要多多读书，了解更多的知识，学习更多的道理。朋友们，让我们一起多读好书吧！

▲ 西游记读后感400字

如果你问我什么让生活更美好，每个人的答案都不会不尽相同，也许是旅行，也许是音乐，也许是运动，但我毫不犹豫地说：是阅读。唐代大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这话确实不错，书能让我们找到自己的追求，开阔我们的视野，让我们的生活变得更丰富多彩，更美好和谐。

百无聊赖时，我爱看书。每天把作业写完后，我就会沉入书海里，慢慢领略书的奥秘。书是开启未知大门的钥匙，书是攀登知识高峰的阶梯，书是通向成功彼岸的桥梁，书带你走向黎明的大道……

记得有一次中午睡不着，就拿了一本《爱的教育》开始看，看到一半时妈妈突然推门进来，我赶紧把书藏到被子里，还好妈妈只是拿完衣服就走了，我松了一口气，继续看了起来。看书不仅让我养成了读书的好习惯，也让我明白了许多道理：比如要保持一颗勇于进取而善良真诚的心；即使遇到困难和挫折，也要去寻求黑暗中的.一束阳光，不放弃希望；只要你愿意付出，坚持不懈，终将得到的惊人的收获……

“读史使人明智，读诗使人聪慧，读伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨。”是的，书就是知识的海洋，书就是美好生活的方向盘。阅读，让我的生活越来越美好！

▲ 西游记读后感400字

知识是无限的，学习是永无止境的！

记得有一次我们在开家长会，龙老师就让我们去学校的阅览室里看书，进入阅览室，同学们，你拥我挤地冲进去，明晃晃的`电灯照耀着我的眼睛，一排排整齐的书有序的摆放着，我们几个同学快速找位子，生怕没有位置了，我走到图书前，好像他们在争吵呢！一个吵着一个一直在说：“快选我！选我！我里面的内容非常好看！奇特！另一个又说：“别选它，它的内容一点也不好，看看我的吧，我缓慢的沉思了。

后来转了又转，找了又找，还是没找到，在那一刹间，我的目光停留在了一本叫《小王子》的书上，看到这三个字，脑子在飞速的旋转，好像在哪里听到过。嗯嗯在哪里呢？哦！想起来了，是在一个电视上，这本书陪女主从小时候到长大，一直都保存着，像个宝贝一样，我之前就对这本书印象深刻，现好，可以亲自看了。我从几百本书中抽出那本书，随随便便找个位子坐下。当我正看得入迷，一阵不知哪里来的声音，把我吓了一跳，当时从茫茫人海中，不停地寻找是谁发出的声音，望了一会儿，原来是老师，老师在安置纪律，怕其他同学吵到，另外一些同学不知不觉要回去了，我望着那本书恋恋不舍的走了。

阅读能让我们快乐，能使我们有人生的阶梯。

▲ 西游记读后感400字

“书籍是人类进步的阶梯”、“读书破万卷，下笔如有神”······这些关于读书的名言警句数都数不尽，那么，我今天讲一讲阅读。

所谓“读书就是人的精神食粮”，所以读书是对人们有好处的，它可以增加人们的`知识量；可以开阔人们的视野；可以了解古今中外悠久的历史文化。而我就是一位不折不扣的小书迷，每天都会看书，而且在哪儿也不能阻挡我读书，在车上、在火车上······我的积累也就越来越多。

但是，近两年我发现了一件事。我们的图书出现了盗版，还有一些言情小说······不是我们这个年龄可以读的书，但丝毫不能阻止我对读书的向往，每次读书都会选择一些中外名著，小说等等，拒绝去看那些盗版书籍。所以，读书使我的生活充满了乐趣，充满了智慧。

在《三国演义》中我了解了“足智多谋的诸葛亮，谨慎多疑的曹操，勇猛善战的黄盖，小肚鸡肠的周瑜······”在《水浒传》中我了解了“武松打虎，拳打镇关西，林冲棒打洪教头······”的精彩故事。

可以说阅读使我的生活更加美好、精彩。听了我的故事，你也快去书的世界遨游吧！

▲ 西游记读后感400字

这学期，按老师的要求，我们阅读了四大名著之一——《西游记》。

这本书里主要塑造了四个鲜明的人物，分别有诚心向佛的唐僧，胆大包天的孙悟空、贪财好色的`猪八戒、心地善良的沙僧。在取经途中，他们经历了九九八十一难，从西天取回了真经。在这本书中，我最敬佩的人物是孙悟空，因为他忠心保护师傅到西天取经，虽然在取经途中他常被师傅误会赶回花果山，可是只要在师傅遇到苦难时，他就会一个筋斗云翻到唐僧的所在地，与师弟们会合。

故事最后，师徒四人取回了真经，这些是大家共同努力的结果。如果缺少了任何一个人，取经就不会成功，缺少了唐僧就没有最好的领头人；缺少了悟空就没有火眼金睛来及时发现妖怪；如果没有了八戒，取经路上就没有了欢笑；如果没有了沙僧，就没有人任劳任怨的挑担子了。这让我知道，做事情要团结，遇到苦难要坚持，只要团结努力，才能做好每一件事情。

我喜欢读书，更喜欢像《西游记》这样的书，它丰富了我的精神生活，让我在神话故事的海洋里遨游，汲取知识的力量……

▲ 西游记读后感400字

今年暑假，我读了四大名著之一《西游记》这本书的小人书版，感触很深。

我最喜欢孙悟空了，当年它大闹天宫后，被如来押在五行山下一个石洞里五百年。在去西天取经的路上体现了孙悟空机智勇敢，本事极大。贪嘴好色而又本性善良的猪八戒和任劳任怨的沙和尚，都对有一颗坚定取经的心的唐僧忠心耿耿。

唐僧师徒四人之所以能取到真经，是因为他们有团结协作的精神。心往一处想，才能取得成功。一旦失去了团结协作的'精神，是不会取得真经的。就像孙悟空三打白骨精一样，正因为不团结，才让白骨精有机会乘虚而入。

读完这本书让我学会了，只要坚持不懈，就有收获。

▲ 西游记读后感400字

《西游记》这本书好多小朋友都看过，没看过的也可能从电视里看过或者长辈那儿听过一些小故事，那你们想知道我的想法吗？下面就让我们一同分离一下感受吧！

众所周知，《西游记》讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马历经九九八十一难，到西天取得真经的故事。这是一个团结奋进的集体，师徒同心；这是一个温馨和谐的家庭，师徒情深；这是一个挑战创新的团队，上下协作。唐僧为人和善、信念坚定，孙悟空聪明机智、爱憎分明，猪八戒憨厚纯朴，沙僧老实正直、勤劳肯干，白龙马吃苦耐劳、默默无方，四人各有所长，谁也离不开谁，一路打败妖魔，修成正果。

小朋友们，那你们觉得里面谁最厉害呢？你会选悟空吧？在很多人的'眼中，他会七十二变、能翻筋斗云、有降妖伏魔的本领，真让人佩服。但我们也不能完全学他，他调皮捣蛋：大闹天宫、大闹地府、大闹龙宫；他不守规矩：偷吃人参果、几次要回花果山，要不是紧箍咒让他头痛难忍，要不是唐僧的教育提醒，他不会知错就改，更不会由从石缝里蹦出来的妖猴归正为名符其实的齐天大圣。

《西游记》这部书让我明白：只要有梦想，并朝着这个方向不断努力，克服困难，就能取得成功！

▲ 西游记读后感400字

相信大家一定听说过“孙悟空三打白骨精”“三借芭蕉扇”“孙悟空大闹天宫”“猴王出世”这类的小故事吧？其实它们都选自于《西游记》这本书，《西游记》是我国的四大名著之一。这本《西游记》是明代小说家吴承恩所写的，他想通过孙悟空打妖魔之事来体现当时明朝的正义和邪恶势力，从而写出了这部名垂千史的名著。

《西游记》的主人公大家都很清楚，就是孙悟空、猪八戒、唐僧和沙僧这师徒四人。它讲述的是师徒四人去西天取经，一路上危机重重，一共九九八十一难。孙悟空一路斩妖除魔，虽然几次被师傅冤枉而被赶走，但在关键时刻还是少不了他的英勇表现。小说结尾是他们师徒四人各自成佛，取得真经，圆满回归。

四人中我最喜欢孙悟空这个人物。孙悟空他很勇敢，敢作敢为，不服输的性格跟我有些相似。另外他还是个神通广大的.猴子，他能拿起重达13600斤的定海神针，也就是常在他手上被变大变小的金箍棒；他会七十二般变化：动物、植物、建筑、工具样样都难不倒他；他还会腾云驾雾，拥有一双能看穿妖魔鬼怪的伪装的火眼金睛。

在《西游记》里，每个人物都被描写得很精致，每个动作都描写得很细致。难怪会深受广大读者的喜爱。

▲ 西游记读后感400字

读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名著之一。

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧—诚心向佛、顽固执着，孙悟空正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒—贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧—心地善良、安于天命。其中我最喜欢的便是孙悟空。

有一次，白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕孙悟空火眼金睛识破本相，于是三次分别变化为村姑、老妇、和老翁，打动唐僧的.怜悯之心。唐僧果真上了白骨精变化攻心的当，但三次均被孙悟空识破，金箍棒打“死”。唐僧认为孙悟空滥杀无辜，决心赶走悟空。一纸贬书在手，悟空热泪双流。唐僧想起往日师徒之情，也不免伤心落泪······

当然，我也从中学到了一些道理，那是一次数学家庭作业，我做着题目。这是，我碰到了难题，想了半天都没做出来，我心想：算了吧，明天早上去问同学。就在这时，我眼睛的余光扫到了《西游记》上，不禁又想：不是以前也说过，要像里面的人物一样不怕困难吗？于是，我再次拿起笔，奋笔疾书了起来······

高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，何况《西游记》是一本人人知晓的名著，我们更应该去读它，欣赏它。

▲ 西游记读后感400字

西游记是我国的古典名著，由作家吴承恩所出。作品写了唐僧师徒四人的取经路上发生的故事。这师徒四人几乎包含了世间的所有品性：孙悟空的冲动勇猛，沙和尚的.忠厚老实，猪八戒的好吃懒做，唐僧的正直实诚。他们的性格互勤互补，团结包容最后才能修成正果。

唐僧与悟空虽性格冲突不和，但孙悟空仍是天地精华所出，天生对世间万物有一套独特的见解。后来又漂洋过海拜了一位仙人为师，对世间万物的理解丝毫不亚于身为金蝉子的唐僧。可以说，悟空和唐僧是佛法上志同道合的道友。

书中的妖怪众多，其中大部分都是各路神仙的坐骑与身边的仙童。从作者笔下唐僧师徒和各路神仙中可看出，神仙并没有我们想象的那么神秘莫测，高不可攀，而且还有人间的七情六欲。如猪八戒调戏嫦娥，金，银二童偷法宝等等。

不止是神仙，甚至连佛教高僧都存在爱财之心。经阁中的守卫还向师徒几下索要钱财，如来佛祖不但不反思整顿，甚至还默许此做法。由此可见，此书表面上是称赞佛教，实则是对各种鬼神之谈进行了强烈的讽刺。

通过此书，我们要知道一个事实，做任何事情都没有捷径，要脚踏实地，勤勉不懈。师徒四人各有优点，我们要有老孙的火眼金睛，明辩是非;要有师父的人品，正直善良;也要有二师兄的心胸，沙和尚的忠诚，不惧困难，勇往直前。

▲ 西游记读后感400字

今年暑假，我读了四大名著之一 ——《西游记》。

这本书的作者是吴承恩，我真佩服他，能写出这样的好书。这本书里的人物性格各不相同：孙悟空，勇猛机智。猪八戒，憨厚，爱偷懒；沙僧，勤奋；唐僧，无比慈善。孙悟空法力无边，可以前却干出大闹天宫这样不好的`事，最后还是被佛祖的五指山降服了。五百年过后，佛祖让孙悟空改过自新了，还和猪八戒、沙僧一起帮助孙悟空西天取经。孙悟空一路降魔无数，可最害怕唐僧的紧箍咒。唐僧有时也挺糊涂的，明知道自己的徒弟有火眼金睛的神力，却偏说孙悟空打死的妖怪是好人，还宁愿相信一个素不相识的人，也不相信自己最厉害，最顺从自己的徒弟，太固执了！就因为这样，还把孙悟空赶走过呢。可这并不怪他，他又不会火眼金睛，再加上他太善良了。为什么说猪八戒爱偷懒呢？有一次，孙悟空让他去探山。他一开始埋怨孙悟空，之后自己找了个地方睡觉去了，睡觉时害怕大家问起来这是什么山，什么洞，还想了一个办法应付大家问他探山的结果——胡编了一个答案说是“石头山”“石头洞”。幸好孙悟空跟去了，让他重新探了一次山。你说他是不是爱偷懒?最后，经过他们师徒四人的齐心努力和众天神的帮助，他们终于取得了真经。

《西游记》这本书不愧被称为名著，我真佩服吴承恩，写得真好！这样的好书，值得大家一读！

▲ 西游记读后感400字

我不喜欢读太长篇幅的作品，因为我没有时间和耐心。我喜欢短小有趣的故事，为此，妈妈特意为我买了一本《聊斋志异》，并说这本书最适合我的口味。

《聊斋志异》讲述了许多关于鬼怪和狐仙的故事，其中让我感动的是《聂小倩》这个故事。《聂小倩》讲述了一个人与鬼的爱情故事。

聂小倩是一个善良、美丽、纯洁的女鬼，她在阴间经常受到其他恶鬼的欺负，过着恐惧的生活，她非常渴望过正常人的生活。在一个晚上，她意外地遇到了性格率直、正派的书生恶鬼。通过接触、相互理解，两人慢慢产生了感情，最后，凭借着二人忠贞纯洁的爱情力量，宁彩晨历尽艰辛帮助小倩变成了一个人，和小倩过上了稳定幸福的生活。

因为彼此的恩爱，使得原本不可能的事情变成了现实，爱情的力量真是太大了。这个美好的结局正是我作为故事的读者想看到的。

另一个让我感动的故事是《蛇人》，一个非常简短的故事。它讲述了蛇人与他喂养的两条小蛇之间的情感故事。蛇人把蛇当孩子一样对待，他们彼此有很深的感情。在他放生小蛇的.几年后，小蛇还记得蛇人的恩情，回到了蛇人身边报答他。

虽然这是对人与动物之间感情的一种描述，但也是我们人与人之间应该具备的美好感情，我们要有感恩的美德，善待他人。

《聊斋志异》中的故事虽然不是很长，但情节曲折离奇，给了我很大的幻想空间，深深吸引了我，我喜欢这本书。

▲ 西游记读后感400字

我看了《聊斋志异》以后，感触还真不少！虽然恐怖，可是又充满了悲伤，虽悲伤，可是又充满了人情味，实在让人苦笑不得。

一个个狐仙鬼魅不在令人恐怖,嬉笑嗔怒之中都蕴含着深深的情义,让我们好像走入了另一个地带。为了结情缘花妖，变化成人型的“竹青”、“聂小倩”，在人间演绎了一段惊天动地的人妖之恋；为报恩到人间的“小翠”，让我们记住了一个大方的女子等等。其中，让我印象最深的就是《画皮》，因为它最恐怖。它说的是一个女鬼借一张画皮变成美貌女子，王生受感，被挖吃心肝而死。幸好王生妻子求得道士、异人相救，除去女鬼，王生也起死回生。

小说虽为虚构，曲折地反映了蒲松龄所生活的时代的社会矛盾和人民的思想愿望，但它所体现的爱情观、道德观、价值观是进步的向上的，歌颂了真、善、美，抨击假、恶、丑，对如今的现实生活都能起到正确的指导作用，事物都有两面性，不要只听片面之词，不要因为是妖怪就讨厌它，害怕它，也许它是很好很好的一个好鬼。这个社会也有好的地方的，读书真的是一种脑力的锻炼，而且对其他方面都有好处。这个社会也可以让人认识到读书是多么的重要，而不是被逼无奈的看书；可以认识到好人还是多的`；可以认识到社会竞争的猛烈，一个不小心就会被淘汰。可是正因为这些，才让孩子们认识到要上好的学校就得有好的成绩，要打好基础在小学和初中，只要是有动力的，有目标的，有耐心的，那就一定能实现愿望。

▲ 西游记读后感400字

今年暑假里，妈妈给我买了厚厚的一本《聊斋志异》。打开书的第一页，上面介绍了作者的姓名：蒲松林，生于清初，是个文学家。他写的《聊斋志异》充满了传奇色彩，并写了鬼与神仙的许多故事;让人眼花缭乱。

画皮是最精彩的，也是最恐怖的。里面将了以为穷书生在路上遇到了一位眼睛大大犹如葡萄，两条又细又长的柳叶眉，依仗樱桃小嘴镶嵌在俊俏的脸蛋上，一头乌黑发亮的秀发。魔鬼般的身材，可她路边哭。穷书生十分好奇，便问了姑娘的.来历。原来，姑娘是被人贩子卖到着而来的。有兴在半路逃脱却不知回家的路，书生出于好心把姑娘带回了家。晚上，书生在窗旁走过，发现那位貌美如花的姑娘，脱下了人皮，露出了张牙舞爪的样子。书生再定睛一看，立刻跌倒在地。

因为他看见了姑娘的真面目，所以女鬼把他的心给掏了出来。家人四处寻医，终于一个乞丐能医治他的儿子。但乞丐有一个要求，要大妈吃他吐他的痰，大妈硬吃了下去。回到家中见儿子没好转，又扑在儿子胸口大哭。忽然，大妈恶心想吐，一口吐在了儿子胸口;那竟是一颗心，儿子立即醒了过来。大妈请来了大仙把那妖怪收服了…… 从中我感受到，眼睛所看到那美丽的景象深处并不一定是美好的。

正如俗话所说“人不可貌相，还水不可斗量。”往往那另人看不起的外表下，有着一颗纯洁、美好加钻石般透明闪亮的心灵，比海还深比宇宙还深的心灵。

▲ 西游记读后感400字

《聊斋志异》这本书，我很早就听说过，也看过电视剧，电影等，一向都很好奇，正好，今年暑假，爸爸给我买了这本厚厚的《聊斋志异》。打开书的第一页，上头介绍了作者的姓名：蒲松林，生于清初，是个文学家。他写的《聊斋志异》充满了传奇色彩，并写了鬼与神仙的许多故事;让人眼花缭乱。

画皮是最精彩的，也是最恐怖的。里面将了以为穷书生在路上遇到了一位眼睛大大犹如葡萄，两条又细又长的柳叶眉，依仗樱桃小嘴镶嵌在俊俏的'脸蛋上，一头乌黑发亮的秀发。魔鬼般的身材，可她路边哭。穷书生十分好奇，便问了姑娘的来历。原先，姑娘是被人贩子卖到着而来的。有兴在半路逃脱却不知回家的路，书生出于好心把姑娘带回了家。晚上，书生在窗旁走过，发现那位貌美如花的姑娘，脱下了人皮，露出了张牙舞爪的样貌。书生再定睛一看，立刻跌倒在地。因为他看见了姑娘的真面目，所以女鬼把他的心给

掏了出来。家人四处寻医，最终一个乞丐能医治他的儿子。但乞丐有一个要求，要大妈吃他吐他的痰，大妈硬吃了下去。回到家中见儿子没好转，又扑在儿子胸口大哭。忽然，大妈恶心想吐，一口吐在了儿子胸口;那竟是一颗心，儿子立即醒了过来。大妈请来了大仙把那妖怪收服了……

从中我感受到，眼睛所看到那美丽的景象深处并不必须是完美的。正如俗话所说“人不可貌相，还水不可斗量。”往往那另人看不起的外表下，有着一颗纯洁、完美加钻石般透明闪亮的心灵，比海还深比宇宙还深的心灵。

▲ 西游记读后感400字

寒假又来了，这是我上小学以来的第6个寒假。放假那天，老师在黑板上布置的作业比较多。对于我来说，老师布置的寒假作业要全部完成还是需要很多时间的，因为又是很难，又是很多。由于寒假作业比较多，需要合理的安排好时间才能完成，所以我制订了一个寒假学习生活计划。

我的计划是这样的：每天上午把在新华书店买的《语文寒假作业》和《数学寒假作业》各做完一页(两面)；每天上午进行30分钟以上时间的.课外阅读；上午做完寒假作业和课外阅读后剩下的时间自由活动，可以看看电视，玩玩电脑游戏等。中午午休睡一个小时后，就要完成下午的安排了：每天下午坚持写一张毛笔字，学一个小时的电脑应用知识，读熟一篇好文章后再读给家长听。最后是在每天晚饭饭后睡觉前写一篇日记：可以写发生的事情，自己的心得体会，心情故事和读后感等；睡觉前再钻研一道奥数题，最后枕着精彩的电视少儿节目催眠入睡——这可不是一个好习惯哦!