秋分活动方案(合集十九篇)
时间:2025-06-04 作者:78派网秋分是我国二十四节气之一，在每年的九月份到来，你了解这个节气吗？你知道秋分的方案有哪些吗?下面是小编给大家带来的幼儿园秋分活动方案（精选19篇），以供大家参考！
秋分活动方案 篇1
教学目标
1.了解“秋分”的节气特点;
2.通过活动，增进学生对二十四节气的了解，从而对传统文化有更浓厚的兴趣。
3.体验秋分日的科学道理，感受自然界的奇妙。
教学重难点
教学重点:多方面了解“秋分”节气。
教学难点:了解秋分习俗，能够背诵秋分的诗词，培养学生主动探索的能力。
教学准备
PPT
教学环节
复习导入
师：同学们，你们还会背诵二十四节气诗吗？
生：会！
师：那老师就考考你们，寒露之前的那个节气是什么啊？
生：秋分！
师：大家说的对！这节课让我们一起学习一下秋分的知识吧。（板书：秋分）
课堂新授
师：秋分，是二十四节气之第十六个节气，秋季第四个节气。秋分这天太阳几乎直射地球赤道，全球各地昼夜等长。秋分，“分”即为“平分”、“半”的意思，除了指昼夜平分外，还有一层意思是平分了秋季。秋分日后，太阳光直射位置南移，北半球昼短夜长，昼夜温差加大，气温逐日下降。大家都了解什么是秋分了吗？
生：了解了。
师：在大家了解完之后，老师想问一下大家秋分又有哪些习俗呢？（板书：习俗）
生：老师，我知道，是秋祭月。
师：秋分除了秋祭月之外还有吃秋菜、送秋牛的习俗呢，老师重点给大家讲解一下吃秋菜和送秋牛的习俗，同学们可记好啦。
重点讲解
吃秋菜
秋菜是一种野苋菜，又叫秋碧蒿，人们在秋分那天把秋菜摘回来，跟鱼片一起做成秋汤，祈求家宅平安，身体健康。秋菜本身也还有多种营养物质，对人的身体是有好处的。
送秋牛
送秋牛就是把红纸或者黄纸印上农夫耕田图样，再印上全年农历节气，送到家家户户，说秋人会说些吉祥且不违农时的话，把主人说高兴了然后把秋牛图卖给主人家。
师：接下来老师分享一首有关立秋的诗词给你们好不好？（板书：诗词）
生：好。
师：
《山居秋暝》
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
译文：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
巩固练习
师：相信同学们通过学习本堂课的内容，已经了解了关于秋分这一节气。老师希望同学们更积极的去探索更多有关节气的知识，并可以把我们今天学的知识讲解给自己的家长们听。
秋分活动方案 篇2
活动目标
1、知道秋分的到来代表着“丰收”
2、体验秋分“丰收”时的喜悦与辛劳
活动准备
丰收的图片、水稻，蔬果瓜菜剪纸（若干）、丰收筐（蔬果筐、瓜菜筐）
活动过程
1、教师介绍秋分“丰收”的习俗
秋天是丰收的季节，而秋分则是一年中对于农事非常重要的一个时间节点，古代每逢秋分到来，民间农谚因此说，"白露早，寒露迟，秋分种麦正当时"。而"秋忙"比"夏忙"更忙，有"夏忙半个月，秋忙四十天"一说。所以秋分是预测年收成的重要日子。
2、图片导入
师：（教师出示图片）小朋友们知道图片上的农民伯伯在做什么吗？
师：我们再来看看农民伯伯的表情是什么样的？
3、进一步了解丰收节(游戏环节)
教师将准备好的若干水稻、蔬果瓜菜剪纸粘贴在黑板上，教幼儿认识水稻，蔬果瓜菜。让幼儿挪移至对应的水稻筐，蔬果筐，丰收筐。教师组织幼儿以小组形式进行搬运，比一比哪个小组搬运的最多。对搬运最多的小组给予奖励，对剩下的小组依次鼓励；
师：小朋友们在刚刚的游戏中玩得开心吗？
师：那小朋友们觉得辛苦吗？
师：那我们的农民伯伯是不是非常的了不起？
活动总结
小朋友们今天知道了秋分就是丰收节，还在教室内体验了一次丰收时农民伯伯的喜悦与辛劳，小朋们回去后一起跟爸爸妈妈分享丰收带来的喜悦吧。
秋分活动方案 篇3
教学目标：
1.了解秋分节的由来和意义。
2.掌握秋分节的常见习俗。
3.培养学生的传统文化意识和团队合作意识。
教学准备：
1.祭祀用品：水果、花瓶、纸钱等。
2.PPT或图片资料：秋分节的由来和习俗。
3.音乐：秋天的第一课。
教学过程：
Step1：导入（5分钟）
教师播放音乐《秋天的第一课》，引导学生感受秋天的气息，激发学生对秋分节的好奇心。
Step2：呈现（10分钟）
教师通过PPT或图片资料，简要介绍秋分节的由来和意义，让学生了解秋分节是中国传统的重要节日之一，也是农历二十四节气中的一个。
Step3：讨论（10分钟）
教师引导学生讨论秋分节的习俗，如祭祀祖先、赏月、吃柚子等。鼓励学生发表自己的观点，并与同学进行交流。
Step4：实践（20分钟）
4.1分组活动：将学生分成小组，每个小组准备一份祭祀用品，如水果、花瓶、纸钱等。让学生在小组内合作，摆放祭祀用品，模拟秋分节的祭祀活动。
4.2观赏节日装饰：教师将学生的祭祀用品摆放在教室的一角，让学生观赏和欣赏。
4.3品尝柚子：教师准备柚子，让学生品尝柚子的味道，并了解柚子在秋分节的象征意义。
Step5：总结（5分钟）
教师与学生一起总结秋分节的由来、意义和习俗，强调秋分节的重要性和传统文化的价值。
Step6：拓展（5分钟）
教师提出拓展问题，让学生思考：秋分节在不同地区是否有不同的庆祝方式？学生可以自行查找资料并展开讨论。
Step7：作业（2分钟）
要求学生回家询问家人或长辈关于秋分节的习俗，并写一篇小作文。
教学反思：
通过本节课的教学，学生了解了秋分节的由来和习俗，培养了他们对传统文化的兴趣和了解，同时也增强了学生的团队合作意识。在实践环节中，学生通过合作摆放祭祀用品，体验了传统文化的魅力，增强了他们对秋分节的认知。同时，通过观赏和品尝柚子，学生对秋分节的习俗有了更深入的理解。通过拓展环节，学生进一步了解到秋分节在不同地区可能有不同的庆祝方式，拓宽了他们的视野。整体上，本节课既注重了知识的传授，又注重了学生的实践和思考能力的培养，达到了预期的教学目标。
秋分活动方案 篇4
一、活动背景：
二十四节气是中国古代农事活动中形成的一种独特的时间划分方式，它反映了季节的变化和农作物的生长周期，是中国古代农业文明的瑰宝。秋分是二十四节气之一，标志着秋季的正式开始。为了让学生深入了解二十四节气，特别是秋分的含义和特点，我们组织了这次秋分研学活动。
二、活动目的：
通过研学活动，让学生了解秋分的含义和特点，体验秋分的文化内涵，培养学生的文化素养和科学精神。同时，通过实践活动，让学生了解农业生产和季节变化的关系，增强学生的实践能力和综合素质。
三、活动内容
1.秋分知识讲解
邀请专业的老师为学生讲解秋分的含义和特点，包括秋分的由来、气候特点、物候现象、农事活动等方面。通过讲解，让学生对秋分有更深入的了解。
2.秋分实践体验
组织学生到农田或农场等地，亲身参与秋收季节的农事活动，感受丰收的喜悦。如收获农作物、采摘水果等。通过实践体验，让学生感受秋分的实际意义和农业生产的重要性。
2.秋分文化探索
引导学生了解秋分前后相关的传统节日文化和习俗，如：中秋节，国庆节，赏红叶等。
四、知节气：
课程一：节气档案一一秋分
1、秋分，是二十四节气之第十六个节气，秋季第四个节气。斗指酉；太阳达黄经180°；于每年的公历9月22-24日交节。秋分这天太阳几乎直射地球赤道，全球各地昼夜等长。
秋分，“分”即为“平分”、“半”的意思，除了指昼夜平分外，还有一层意思是平分了秋季。秋分日后，太阳光直射位置南移，北半球昼短夜长，昼夜温差加大，气温逐日下降。
自2018年起，国务院将每年秋分设立为“中国农民丰收节”，节日活动主要有文艺汇演与农事竞赛。
秋分，也是收获的季节。农田里金黄的稻谷，果园里垂涎欲滴的果实，都象征着勤劳与汗水的结晶。让我们享受这份丰收的喜悦，感受努力工作的成果。
2、秋分三侯：
一候雷始收声
古人认为雷是因为阳气盛而发声，秋分后阴气开始旺盛，所以不再打雷了。
二候蛰虫坯户
“坯”字是细土的意思，就是说由于天气变冷，蛰居的小虫开始藏入穴中，并且用细土将洞口封起来以防寒气侵入。
三侯水始涸
秋分之后降雨量开始减少，由于天气干燥，水汽蒸发快，所以湖泊与河流中水量变少，一些沼泽及水洼开始干涸。
3、秋分习俗
1.竖鸡蛋
“秋分到，蛋儿俏”。在古老的传说中，秋分这天最容易把鸡蛋立起来。据史料记载，秋分立蛋的传统起源于4000年前的中国，以庆祝秋天的来临。竖蛋活动寄寓了人们对生命、生育的敬畏和崇敬之情。
2.粘雀子嘴
粘雀子嘴是春分的趣味民俗之一。秋分这一天农民都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。
3.秋祭月
秋分曾是传统的“祭月节”。据史书记载，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习俗。其祭祀的场所称为日坛、地坛、月坛、天坛。分设在东南西北四个方向。北京的月坛就是明清皇帝祭月的地方。现在的中秋节则是由传统的“祭月节”而来。
五、吟诵经典一一秋分古诗词
《咏廿四气诗·秋分八月中》
唐·元稹
琴弹南吕调，风色已高清。
云散飘飖影，雷收振怒声。
乾坤能静肃，寒暑喜均平。
忽见新来雁，人心敢不惊？
《晚晴》
杜甫（唐代）
返照斜初彻，浮云薄未归。
江虹明远饮，峡雨落馀飞。
凫雁终高去，熊罴觉自肥。
秋分客尚在，竹露夕微微。
《夜喜贺兰三见访》
贾岛（唐代）
漏钟仍夜浅，时节欲秋分。
泉聒栖松鹤，风除翳月云。
踏苔行引兴，枕石卧论文。
即此寻常静，来多秖是君。
六、实践教育：
（一）葡萄采摘
清徐葡峰种植基地一一白石沟。这里，到处是台台梯田层层绿，遍地是架架葡萄串串翠；这里，你可望、可尝、可听、可怀、亦可娱，你的任何一官能均可得到最美的'享受。 2000余亩的葡萄树遍布沟坡，翠绿的掌形叶，紫红的珍珠颗，不论远望还是近观，都不会引起你的审美疲劳。
（二）月饼DIY体验
中秋节是我国的传统节日，是一家人团团圆圆相聚的节日。佳节之际，我园特邀请了家长和孩子共同参加月饼DIY体验活动，让孩子在亲子DIY制作体验中了解、知晓有关中秋的传统文化和体验果农劳作的不易，丰收的喜悦。
七、活动总结
本次秋分研学活动是一次有意义的探索和实践，它不仅让学生了解了秋分的含义和特点，体验了秋分的文化内涵，还培养了学生的文化素养和科学精神。同时，通过实践活动，学生的实践能力和团队协作能力也得到了锻炼和提高。我们将继续开展类似的研学活动，让学生更好地了解和感受中华文化的魅力。
秋分活动方案 篇5
一、主题背景
秋分是二十四节气中的第十六个节气，也是秋季的第四个节气。在这个时候，气温逐渐降低，昼夜温差加大，天气逐渐转凉。为了帮助幼儿园的学生更好地了解秋季的特点和秋分的习俗。
二、主题目标
1. 让学生了解秋分节气的含义和特点，掌握秋季的基本知识。
2. 通过各种活动，让学生体验秋季的美丽和丰收，感受传统文化的魅力。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、主题内容
1. 室内活动
在室内开展关于秋分节气的绘本阅读活动，让学生通过图文并茂的绘本了解秋分的历史和文化，比如《秋天的味道》等。
2. 室外活动
在室外组织郊游活动，带领学生到公园或田野中观察秋季的景色和植物的变化，让学生亲身感受季节的变化和自然的美妙。
3. 手工活动
开展制作枫叶、纸鹤等手工艺品的手工课，让学生通过动手操作体验制作的乐趣和传统文化的魅力。
4. 团队游戏
组织学生进行一些团队游戏，如接力赛、拔河比赛等，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
四、注意事项
1. 活动场地：选择安全的室外场地，保证学生的安全。
2. 活动时间：选择适合的时机，避免天气过热或过冷，注意保暖。
3. 学生安全：在活动过程中，老师要全程陪同，确保学生的安全。
4. 活动内容：根据学生的实际情况和兴趣，合理安排活动内容，确保活动的有效性和趣味性。
五、总结
秋分节气是秋季的重要节日，通过一系列的活动，可以帮助幼儿园的学生更好地了解秋季的特点和秋分的习俗，同时也可以培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。在活动过程中，要注意学生安全和活动内容的选择，确保活动的有效性和趣味性。
秋分活动方案 篇6
教学目标：
1. 了解秋分节气的含义和特点。
2. 学习秋分节气的相关知识和习俗。
3. 培养学生对自然界变化的观察能力和对节气的认识。
教学准备：
1. 图片或图片卡片：秋分节气的象征物、食物等。
2. 秋分节气相关的简单手工材料。
3. 秋分节气的相关故事或歌曲。
教学步骤：
Step 1：引入话题（10分钟）
1. 教师出示秋分节气的图片，让学生观察并猜测图片中的物品和活动与哪个节气相关。
2. 引导学生回忆并说出秋分节气的名称。
Step 2：认识秋分节气（15分钟）
1. 教师向学生解释秋分节气的含义和特点，如秋分是农历二十四节气之一，表示秋天正式开始，白天和夜晚的时间相等。
2. 教师出示秋分节气的象征物，如柿子、葡萄、瓜果等，让学生观察并说出它们与秋分的关系。
Step 3：学习秋分节气的相关知识（15分钟）
1. 教师向学生介绍秋分节气的习俗，如赏月、吃柿子、踏秋等。
2. 教师出示秋分节气的图片或图片卡片，让学生观察并说出图片中的习俗和活动。
Step 4：手工制作（20分钟）
1. 教师向学生介绍秋分节气的手工制作活动，如制作柿子、葡萄、瓜果等。
2. 学生根据教师的示范和指导，使用简单的材料制作秋分节气的手工作品。
Step 5：故事或歌曲欣赏（10分钟）
1. 教师讲述秋分节气的相关故事，如《嫦娥奔月》等。
2. 教师播放秋分节气的相关歌曲，让学生欣赏并跟随节奏拍手或跳舞。
Step 6：总结和延伸（10分钟）
1. 教师与学生一起回顾今天的学习内容，让学生说出自己学到了什么。
2. 教师提出延伸问题，如“你知道其他的节气吗？它们分别在什么时候？”等。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对秋分节气有了一定的了解，并学会了一些与秋分相关的知识和习俗。通过手工制作、故事和歌曲的欣赏，培养了学生的动手能力和审美能力。同时，通过回顾和延伸，巩固了学生对节气的认识。这样的教学方式既能激发学生的兴趣，又能增加他们的知识储备，培养综合素质。
秋分活动方案 篇7
一、教学目标
让幼儿了解秋分节气的特点和意义。
通过活动培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
激发幼儿对大自然的热爱之情。
二、教学重难点
重点：了解秋分节气的特点，如昼夜平分、天气转凉等。
难点：引导幼儿感受秋分节气中大自然的变化。
三、教学方法
观察法：带领幼儿观察周围环境在秋分前后的变化。
讲述法：讲解秋分节气的知识和习俗。
手工制作法：让幼儿动手制作与秋分相关的手工作品。
四、教学准备
有关秋分节气的图片、视频资料。
手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
地球仪。
五、教学过程
导入
（1）播放一段关于秋天景色的视频，引导幼儿观察秋天的特点。
（2）提问：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？秋天有哪些变化呢？
讲解秋分节气
（1）利用地球仪讲解秋分节气的特点。
秋分这一天，太阳直射赤道，全球昼夜平分。
秋分过后，北半球昼短夜长，天气逐渐转凉。
（2）展示秋分节气的图片，让幼儿观察秋分时节大自然的变化，如树叶变黄、果实成熟等。
（3）讲述秋分节气的习俗，如吃秋菜、竖蛋等。
活动一：观察秋天的'树叶
（1）带领幼儿到户外观察秋天的树叶，引导幼儿观察树叶的颜色、形状和大小。
（2）让幼儿收集一些树叶带回教室。
活动二：制作树叶贴画
（1）分发手工材料，让幼儿用收集的树叶制作树叶贴画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
总结
（1）请幼儿展示自己的树叶贴画，并分享自己在制作过程中的感受。
（2）总结秋分节气的特点和意义，鼓励幼儿在日常生活中多观察大自然的变化。
六、教学延伸
让幼儿回家后和家长一起观察秋天的月亮，了解秋分前后月亮的变化。
在美工区投放更多的手工材料，让幼儿继续制作与秋天相关的手工作品。
秋分活动方案 篇8
一、活动目标
了解秋分的含义和特点。
研究秋分的传统俗和节日活动。
培养孩子们对秋分的兴趣和参与度。
二、活动准备
准备一篇简短的秋分介绍材料。
打印或准备相关图片和图表。
准备相关手工材料和游戏道具。
三、活动内容
1、活动引导
显示图片或图表，引导孩子们了解秋分是秋天的一个重要节气。
解释秋分的含义，如日夜平分、秋天开始、温度逐渐降低等。
提问孩子们对秋分的感受和了解程度。
2、传统俗
介绍秋分的传统俗，如中秋节、重阳节等，可以配以相关图片和简单的故事。
带领孩子们制作传统食物或手工制品，如月饼、菊花手环等。
3、室内游戏
设计一些与秋分相关的室内游戏，如秋天拼图、找单词、画秋天的景象等。
鼓励孩子们积极参与游戏，加强对秋分的认知和记忆。
4、室外活动
利用季节特点，组织室外活动，如采摘水果、观察变色叶子等。
带领孩子们近距离感受秋分带来的变化和美丽。
四、总结和延伸
整理活动中孩子们的'收获和经验，让他们分享自己对秋分的理解和喜爱。
延伸讨论其他与秋分相关的话题，如秋天的服装、食物、动物等。
鼓励家长与孩子一起观察和体验秋分的变化，培养孩子们对大自然的兴趣和关注。
五、活动评价
评估孩子们在活动中的参与度和表现。
收集家长和教师的反馈意见，了解活动的效果和改进空间。
秋分活动方案 篇9
活动名称：
《秋分》
设计意图
"趣玩二十四节气"课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的'活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。
节气"秋分"的集中活动从农事、美食、习俗、游戏四个方面选材，通过节气故事串联起秋分农事：丰收农忙、粘雀子嘴；秋分美食：石榴、葡萄、梨、秋菜、螃蟹、桂花糕；秋分习俗：祭月活动与中秋节的联系；秋分游戏：月下五禽戏。同时借由秋分美食的实拍图片、表演五禽戏的游戏，带领幼儿充分地感知和体验秋分的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。
活动目标
知道秋分节气丰收的农事特点和粘雀子嘴的农事活动。
了解秋分节气的美食和秋分祭月的习俗。
尝试模仿不同动物的动作,体验五禽戏游游戏的快乐。
活动准备
环境准备:本活动有集体表演游戏,建议在义在宽敞的场地进行开展。
课件准备:《丰收的秋分》故事视频及图图片;“美味秋分”组图;“五禽戏”组图、游戏音乐。
活动过程
播放故事视频及图片《丰收的秋分》》第一段,引导幼儿了解秋分节气秋收农忙的农事特点和粘雀子嘴的农事活动。
1.播放故事视频第一段,引导幼儿初步]步了解秋分农事。
一一快中午了,熊猫奇奇和熊猫妙妙要去田田里给爸爸送午饭,我们一起去看看吧。
2.出示故事图片,引导幼儿进一步了解浑秋分农事。
1)引导幼儿了解秋分节气秋收农忙亡的农事特点。
一一现在是哪个节气?这时的庄稼是什么样子的?(秋分到了,庄稼成熟了)
秋分活动方案 篇10
活动名称：
《秋分》
设计意图
"趣玩二十四节气"课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。
节气"秋分"的集中活动从农事、美食、习俗、游戏四个方面选材，通过节气故事串联起秋分农事：丰收农忙、粘雀子嘴；秋分美食：石榴、葡萄、梨、秋菜、螃蟹、桂花糕；秋分习俗：祭月活动与中秋节的联系；秋分游戏：月下五禽戏。同时借由秋分美食的实拍图片、表演五禽戏的游戏，带领幼儿充分地感知和体验秋分的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。
活动目标
知道秋分节气丰收的农事特点和粘雀子嘴的农事活动。
了解秋分节气的美食和秋分祭月的习俗。
尝试模仿不同动物的动作,体验五禽戏游游戏的快乐。
活动准备
环境准备:本活动有集体表演游戏,建议在义在宽敞的场地进行开展。
课件准备:《丰收的秋分》故事视频及图图片;“美味秋分”组图;“五禽戏”组图、游戏音乐。
活动过程
播放故事视频及图片《丰收的秋分》》第一段,引导幼儿了解秋分节气秋收农忙的农事特点和粘雀子嘴的农事活动。
1.播放故事视频第一段,引导幼儿初步]步了解秋分农事。
一一快中午了,熊猫奇奇和熊猫妙妙要去田田里给爸爸送午饭,我们一起去看看吧。
2.出示故事图片,引导幼儿进一步了解浑秋分农事。
1)引导幼儿了解秋分节气秋收农忙亡的农事特点。
一一现在是哪个节气?这时的庄稼是什么样子的?(秋分到了,庄稼成熟了)
秋分活动方案 篇11
活动目标
1.幼儿知道秋分节气的时间，知道秋分是秋天里的一个节气。
2.幼儿初步了解秋分期间的气候特点、动植物的变化，节气与人们生活的关系。
活动准备
1.教学课件(教学图片：太极八卦图、秋分三候图片、丰收的果园、丰收的麦田、秋天的桂花树、准备冬眠的动物、中秋祭月图)
2.教学资料包：二十四节气故事——秋分
活动过程
(一)活动导入
1.拜孔礼、上课礼
2. 曲韵静心
3.教师出示教学图片(太极八卦图)，引导幼儿找出秋分节气的位置，引出秋分节气。
教师引导：小朋友，秋分是代表季节变化的节气。每年公历的九月二十三日前后，就进入了秋分节气。秋分节气期间阴气逐渐增加，阳气逐渐减少。这一天，阳光几乎直射赤道。
秋分，意味着秋天已经过去了一半，从这一天开始逐渐进入深秋。秋分的“分”，不仅是平分秋天，还有昼夜平分的意思。秋分和春分一样，白天和黑夜都是一样长的。
(二)活动展开
1.教师讲述二十四节气故事—秋分，请小朋友们倾听。
2.根据故事内容，教师提出问题，然后结合图片引导幼儿理解故事中所涉及的自然现象。
(1)秋分三候指的是什么?
一候，雷始收声。春分后雷乃发声。到了秋分，雷入地收声。古人认为雷是因为阳气盛而发声的(比如夏天的'时候因为阳气盛，所以表现出天气非常热，地上水和地下水因为阳气盛而蒸发升入空中，凝结在一起变成云，云与云层之间发生碰撞出的声音便形成雷电，而秋分过后，阴气生发，阳气收藏，天气逐渐变冷，地下水不再向上升，在天空中云层之间发生碰撞的机会也就减少，因此秋分过后不再有轰隆隆的雷声)。古人还认为行云布雨的龙春分升天，秋分潜渊，于是云和雨在秋分时节迅速消减。
二侯，蛰虫坯户。秋分过后天气转凉，小虫子藏入地下的巢穴，它们用细土把洞口封起来，以防寒风的侵袭。这是在为冬眠做准备了。
三候，水始涸。“涸”的意思是干涸、干竭的意思。秋分过后，降水减少，天气又干燥，水分蒸发很快，湖泊和河流中的水量变少了。
(2)植物发生了哪些变化?
①果园里的水果成熟了，火红的石榴、紫色的葡萄、橙黄的柿子、金色的梨......
②农田里的农作物也成熟了，沉甸甸的稻子、火红的高粱、金灿灿的玉米，还有向日葵、豆子等也成熟了。
③秋分时节丹桂飘香，空气中弥漫着桂花的香味。
(3)需要冬眠的小动物在忙着干什么?
准备冬眠的小动物忙着建造自己的家，准备过冬的食物。冬眠的动物有松鼠、青蛙、蛇、棕熊等。
(4)秋分期间人们有哪些活动?
①秋收、秋耕、秋种。
秋分是收获的大好时节，同时也是大忙时节。秋分到，田里的庄稼成熟了，人们一边忙着收割田里的庄稼，一边抓紧时间耕地，准备播种冬小麦和油菜。民间谚语讲“白露早，寒露迟，秋分麦子正当时”，在秋分节气种麦子是最合适的，这也表现了节气与人们的生活密不可分。
②秋分祭月。
秋分曾是传统的“祭月节”。从周朝开始，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习俗，祭月的场所就叫“月坛”。因为每年秋分这一天在农历八月里的日子不同，而且不一定有圆月，于是祭月节就由秋分调到了八月十五，因此就有了“中秋节”。
(三)活动结束
1.教师带领幼儿朗诵古诗《十五夜望月寄杜郎中》
十五夜望月寄杜郎中
唐 王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
古诗精解：
小朋友，这首古诗是唐代诗人王建在中秋节的时候所作。
“中庭地白树栖鸦”的意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了鸣叫，进入了梦乡。“冷露无声湿桂花”的意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。最后两句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?”意思是今夜明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家?诗人用委婉的疑问语气，来表达自己对家乡和亲人浓浓的思念之情。
2 . 教师总结本节课所学的内容。
3.下课礼。
秋分活动方案 篇12
活动目标：
认识二十四节气中的“秋分”，了解其含义。
了解秋分节气与农民伯伯的关系。
初步了解秋分节气对庄稼的影响。
活动准备：
幼儿用书《四季变化》。
活动过程：
教师出示幼儿用书，引导幼儿观察。
教师：
(1)小朋友，这本书告诉我们四季发生了什么变化？
(2)书中告诉我们一年四季有哪几个季节？
(3)现在是什么季节？
(4)春天是什么时候？夏天是什么时候？秋天是什么时候？冬天又是什么时候？
(5)春天和秋天，夏天和冬天是不是一样长？
(6)一年中，什么时候白天和晚上一样长？
(7)什么时候白天和晚上一样长？
(8)秋分是怎么来的？
(9)秋分是什么意思？
(10)农民伯伯在秋分时做什么？
(11)秋分对农民伯伯有什么意义？
引导幼儿结合自己的生活经验，说出秋分时节的特征。
教师：
(1)秋分时，天气是什么样的？
(2)秋分时，早上和晚上有什么变化？
(3)秋分时，白天和黑夜一样长吗？
(4)秋分时，农民伯伯在做什么？
(5)秋分时，水果和蔬菜的种类发生了什么变化？
(6)秋分时，小动物们有哪些变化？
引导幼儿结合幼儿用书，了解秋分时节的含义。
教师：
(1)秋分是什么意思？
(2)秋分是怎么得来的？
(3)秋分时，天气怎么样？
(4)秋分时，白天和黑夜一样长吗？
(5)秋分时，农民伯伯在做什么？
(6)秋分时，水果和蔬菜的种类发生了什么变化？
(7)秋分时，小动物们有哪些变化？
引导幼儿了解秋分时与农民伯伯的关系。
教师：
(1)秋分时，农民伯伯在做什么？
(2)秋分时，农民伯伯的劳动有什么特点？
(3)秋分时，农民伯伯的劳动与秋分有什么关系？
(4)秋分时，小朋友可以为农民伯伯做些什么？
活动延伸：
教师可以带领幼儿去农田里观察秋分时庄稼的变化。
教师可以带领幼儿收集有关秋分时节的图片或资料，引导幼儿了解秋分时节的含义和意义。
秋分活动方案 篇13
一、活动背景
立春、立夏、立秋、立冬为四季开始划分四季，秋分日居于秋季90天之中，平分了秋季。无论是从气候的变化，动、植物的生长，还是人们自身，都真切地感受到秋天的特征。秋分是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间xxxx俗。为了让幼儿更好地了解这些xxxx俗，大班组准备开展丰富多样的秋分活动，让孩子感受秋分、感受民俗。我们的幼儿园处在城乡结合地，孩子生活在农村中，幼儿园也有很多的种植田地，这个季节有很多的农作物果树发生了变化，如户外开始出现小露珠了；桂花慢慢的开放了，香气四溢；鸿雁往南飞去了，许多的瓜果成熟了；小动物们也在准备粮食过冬啦。《纲要》中指出：引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。大班孩子喜欢接触新事物，常常动手动脑探索物体和材料，并问一些与事物有关的问题，为此，本主题中，我们将围绕秋分节气主题，通过各种形式鼓励幼儿亲身经历、体验、动手操作，通过多种感官感知秋天的美丽，用音乐、美术、诗歌等多种手段表现秋天的童话，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿感受美、表现美的能力，幼儿逐步掌握秋天的.主要特征，了解气候与动植物的关系。
二、活动目标：
1、初步了解白露、秋分等节气的名称、时间和有关xxxx俗，对中华民族传统二十四节气感兴趣。
2．在找露水、寻桂花、找蚂蚁、尝瓜果等等地方特色活动中体验秋分节气特有的民俗风情乐趣。
3．愿意通过调查、体验、操作实践等多种形式，感知秋分时节周围环境和动植物的变化。
4、喜欢大自然，愿意通过一定的方式表达自己的所见所想，提高感受美、表现美的能力。
5、通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。
三、活动口号
“秋天的悄悄话”
四、活动时间：
9月22日上午10:00
五、参加人员：
果果班部分幼儿及教师
六、活动策划人：
xx
七、活动准备
1、各班教师向幼儿宣传秋分时节节气和风俗。
2、级长准备活动幕布。
3、班级教师自行准备捡拾树叶的工具。
八、活动过程
1、 9月21日
各班开展有关“秋天的悄悄话”的活动，了解“秋分”的节气和风俗。
2、 9月22日户外观察活动（红船广场）：
秋天在哪儿为了让幼儿对秋天有一个初步的认识．我们组织幼儿来到户外找秋天：
①户外谈话：现在是什么季节了?你是怎么知道的?
②找秋天：幼儿四散开结伴在广场周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。
③有关秋天的时气和风俗、儿歌等。
④捡拾树叶（穿树叶项链、设计树叶服装、用树叶做娃娃家的蔬菜、食物等。
秋分活动方案 篇14
活动主题：
秋分节日活动
活动对象：
大班幼儿
活动目标：
1.了解秋分节的由来和意义。
2.培养幼儿的动手能力和合作意识。
3.促进幼儿的语言表达和社交能力。
活动准备：
1.秋分节相关的图片、故事书籍等。
2.纸张、彩笔、颜料、剪刀、胶水等手工制作材料。
3.音乐、舞蹈等活动道具。
活动过程：
1.热身活动（5分钟）：
播放秋天的音乐，引导幼儿做秋天的动作，如摇树叶、飘落的树叶等，激发幼儿的兴趣。
2.秋分节的介绍（10分钟）：
通过图片或故事书，向幼儿介绍秋分节的由来和意义，让幼儿了解秋分节是为了感谢大自然的恩赐，促进幼儿对秋分节的认识。
3.手工制作（20分钟）：
教师向幼儿展示制作秋分节手工的示范，如制作纸质的树叶、秋天的树等。引导幼儿使用剪刀、胶水等工具，自由发挥创造力，制作属于自己的秋分节手工作品。
4.合作游戏（15分钟）：
组织幼儿分成小组，进行合作游戏。例如，将幼儿分成树和树叶两个角色，树叶们需要找到自己的树，并和树合作完成一些动作，如摇晃、跳跃等。通过合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
5.舞蹈活动（10分钟）：
播放秋分节相关的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作，如摇晃、旋转等。通过舞蹈活动，培养幼儿的动手能力和身体协调性。
6.活动总结（5分钟）：
教师引导幼儿回顾今天的活动内容，让幼儿表达自己对秋分节活动的感受和收获。并鼓励幼儿将制作的手工作品带回家与家人分享。
活动延伸：
1.在活动结束后，可以邀请家长参与秋分节的庆祝活动，共同感受秋分节的意义。
2.可以安排幼儿观察秋天的变化，如树叶的颜色变化、天气的变化等，让幼儿在观察中感受秋天的美丽。
活动评估：
观察幼儿在活动中的参与度和表现，如是否积极参与制作手工、是否与他人合作完成游戏等，评估幼儿对秋分节活动的理解和表达能力。
备注：
教师在活动过程中要注意幼儿的安全，提前做好安全防范工作。活动内容可以根据幼儿的实际情况进行适当调整和改进。
秋分活动方案 篇15
教学目标：
1. 学习秋分节气的知识，了解秋分的意义。
2. 学习秋分节气相关的词汇和句子，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，通过语言表达描述秋分节气的特点。
教学准备：
1. 图片或实物：秋分节气的相关图片、水果、蔬菜等。
2. 课件或黑板、白板。
3. 教学素材：秋分节气的相关词汇和句子。
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
1. 引入话题：老师拿出一篮子水果和蔬菜，让幼儿们观察并说出它们的名字。
2. 引导思考：询问幼儿们，这些水果和蔬菜是哪个季节的特产。
Step 2：学习秋分节气的知识（10分钟）
1. 展示秋分节气的图片，解释秋分节气的意义：秋分是秋天的中间节气，也是白天和黑夜时间相等的一天。
2. 通过图片和讲解，让幼儿了解秋分节气的特点和变化。
3. 引导幼儿们观察天气、植物和动物等方面的变化，与秋分节气联系起来。
Step 3：学习秋分节气相关的词汇和句子（15分钟）
1. 呈现秋分节气相关的词汇和句子，如：秋天、果实成熟、天气凉爽、白天黑夜一样长等。
2. 逐个教授词汇和句子，帮助幼儿理解和记忆。
3. 运用图片或实物，让幼儿进行词汇和句子的操练，加深记忆。
Step 4：练习语言表达（15分钟）
1. 分组活动：将幼儿分成小组，让每个小组选择一种水果或蔬菜，描述它们在秋分节气时的特点。
2. 每个小组派一名代表，用语言描述并展示自己选择的水果或蔬菜。
3. 其他小组成员可以提问或补充描述。
Step 5：巩固与拓展（10分钟）
1. 教师与幼儿进行互动问答，复习秋分节气的知识和相关词汇。
2. 引导幼儿思考，秋分节气对我们的生活有什么影响。
3. 鼓励幼儿用自己的语言表达秋分节气的感受和想法。
Step 6：总结与评价（5分钟）
1. 教师与幼儿一起总结本节课学到的知识和词汇。
2. 对幼儿的表现给予肯定和评价，鼓励他们继续努力。
教学反思：
通过本节课的教学，幼儿能够了解秋分节气的知识和意义，学习秋分节气相关的词汇和句子，并通过语言表达描述秋分节气的特点。通过观察和想象，培养幼儿的观察力和想象力。教学过程中，教师应注重启发幼儿思考，积极参与互动，培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
秋分活动方案 篇16
教学目标：
1.通过教学活动，让孩子了解秋分的含义和相关传统习俗。
2.培养孩子的观察力和动手能力。
3.提高孩子的想象力和创造力。
教学准备：
1.图片、图片卡片或者小道具：秋分的图画、水果、五谷杂粮等。
2.活动材料：纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、五谷杂粮等。
教学过程：
1.导入（5分钟）
教师向孩子们展示秋分的图片，引导他们观察图片中的细节，然后问孩子们：“你们知道秋分是什么意思吗？”
2.探究（10分钟）
教师向孩子们讲解秋分的含义，告诉他们秋分是秋天的中分点，也是农历的一个重要节气。并且秋分时，白天和黑夜的时间是一样长的。然后，教师可以通过图片或小道具向孩子们展示秋分的传统习俗，如吃水果、烧香等。
3.制作五谷杂粮画（15分钟）
教师给每个孩子发放纸、颜料、画笔和剪刀等材料，然后告诉他们要用这些材料制作一个五谷杂粮画。教师可以展示一些五谷杂粮的图片，让孩子们参考并思考如何用颜料和画笔来画出五谷杂粮的形状。然后，孩子们可以自由发挥，用自己的想象和创造力来制作五谷杂粮画。制作完成后，可以让孩子们互相展示和分享自己的作品。
4.活动延伸（15分钟）
教师可以引导孩子们一起玩一个游戏，叫做“猜水果”。教师准备一些水果，如苹果、橙子、香蕉等，并把它们放在一个袋子里。然后，教师把袋子递给一个孩子，让他闭上眼睛，从袋子里摸一个水果出来。孩子摸到水果后，可以通过触摸和闻味来猜测是哪种水果。最后，孩子打开眼睛，看看自己猜对了没有。
5.总结（5分钟）
教师与孩子们一起回顾今天的学习内容，让他们总结秋分的含义和传统习俗。并鼓励孩子们积极参与到秋分的庆祝活动中。
教学反思：
通过本节课的教学活动，孩子们对秋分的含义和相关传统习俗有了初步的了解。同时，通过制作五谷杂粮画和玩游戏等活动，培养了孩子们的观察力、动手能力、想象力和创造力。但是，在教学中，应该注意让孩子们参与到活动中，激发他们的兴趣和积极性，让他们更好地理解和掌握秋分的知识。
秋分活动方案 篇17
一、教学目标：
1.了解二十四节气之一的秋分；
2.了解秋分的由来和习俗；
3.培养学生的观察力和动手能力。
二、教学准备：
1.图片、卡片等教学辅助材料；
2.纸板、剪刀、颜料等手工制作材料。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）
教师出示图片，引导学生回忆和讨论秋分的特点和与秋分相关的活动，如秋分时节天气变凉、白天和黑夜的时间相等等。
2.新知讲解（10分钟）
教师向学生介绍秋分的由来和习俗，如秋分是农历二十四节气之一，是秋季的中分点，也是农民朋友们的重要节日。人们在秋分这一天通常要祭祀祖先，扫墓，吃秋分饭等。
3.活动设计（30分钟）
a.制作秋分卡片
教师向学生展示制作卡片的材料和步骤，然后让学生动手制作秋分卡片。学生可以用纸板剪出卡片的形状，再用颜料或彩色纸进行装饰。制作完成后，学生可以互相交换卡片，表达对彼此的祝福。
b.观察秋分天气
教师引导学生观察秋分时节的天气变化，如气温的变化、天空的颜色等。学生可以用自己的话描述秋分的天气特点，并可以画出秋分的天空。
4.总结（5分钟）
教师与学生一起回顾今天的学习内容，再次强调秋分的由来和习俗，并鼓励学生多观察和思考，积累更多的知识。
四、教学延伸：
1.可以带领学生一起制作秋分饭，让学生亲身体验秋分的习俗；
2.可以组织学生进行秋分主题的绘画比赛，展示学生的创造力和想象力。
五、教学反思：
本节课通过图片、卡片制作等多种形式，激发了学生对秋分的兴趣，培养了学生的观察力和动手能力。但是在活动设计中，可以增加一些互动环节，提高学生的参与度和积极性。
秋分活动方案 篇18
一、主题背景
秋分是二十四节气中的第十六个节气，也是秋季的第四个节气。在这个时候，气温逐渐降低，昼夜温差加大，天气逐渐转凉。为了帮助幼儿园的学生更好地了解秋季的特点和秋分的习俗。
二、主题目标
1. 让学生了解秋分节气的含义和特点，掌握秋季的基本知识。
2. 通过各种活动，让学生体验秋季的美丽和丰收，感受传统文化的魅力。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、主题内容
1. 室内活动
在室内开展关于秋分节气的绘本阅读活动，让学生通过图文并茂的绘本了解秋分的历史和文化，比如《秋天的味道》等。
2. 室外活动
在室外组织郊游活动，带领学生到公园或田野中观察秋季的景色和植物的变化，让学生亲身感受季节的变化和自然的美妙。
3. 手工活动
开展制作枫叶、纸鹤等手工艺品的手工课，让学生通过动手操作体验制作的乐趣和传统文化的魅力。
4. 团队游戏
组织学生进行一些团队游戏，如接力赛、拔河比赛等，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
四、注意事项
1. 活动场地：选择安全的室外场地，保证学生的安全。
2. 活动时间：选择适合的时机，避免天气过热或过冷，注意保暖。
3. 学生安全：在活动过程中，老师要全程陪同，确保学生的安全。
4. 活动内容：根据学生的实际情况和兴趣，合理安排活动内容，确保活动的有效性和趣味性。
五、总结
秋分节气是秋季的重要节日，通过一系列的活动，可以帮助幼儿园的.学生更好地了解秋季的特点和秋分的习俗，同时也可以培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。在活动过程中，要注意学生安全和活动内容的选择，确保活动的有效性和趣味性。