最新朗诵的日记（通用十三篇）
时间:2025-05-10 作者:78派网在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的朗诵比赛作文范文，希望对大家有所帮助。
朗诵的日记 篇1
盼星星，盼月亮，终于盼来了一年一度的“迎国庆、诵经典”诗文朗诵活动。
下午起床铃声一响，我们就迫不及待冲出睡室，往教室跑去。等我跑到教室，已经有好几个同学换好了表演的服装，于是我气喘吁吁的抱起衣服就往洗手间跑。
廖老师组织我们排着队，提着椅子，走到了演播厅。刚走进去，四一班的同学们就已经在台上做准备了，不过他们班有一些不认真，队伍里还有人偷偷说话做小动作。我的心七上八下的，期待快点轮到我们上场。
在前面表演的几个班级中，令我记忆最为深刻的就是四4班，他们在刚开始的时候，是让一个女孩在前面跳舞，另一个女孩在旁边弹古筝，还有一些女孩子就在旁边做各种各样的动作。这样的形式让我大吃一惊，还能把朗诵比赛整成这个高度，他们班真厉害。
看着看着，老师突然让我们出去，原来下一个就是我们了。我们马上整理着装以最好的状态上场。在台上，我十分紧张，因为我是站在最前面，但我还是在心里给我自己加油，不要害怕，要放松，微笑。果然，我们很顺利地完成了比赛。我们班女生都穿着白色裙子，男生穿红色礼服，看起来优雅极了。
颁奖仪式到了，演播厅里本来是人声鼎沸，在公布结果之前，安静得可怕，大家都紧张得不敢发出任何声音。当梁老师宣布特等奖的时候，人群就沸腾了起来，特别是我们这些被选上特等奖的人，心里特别开心。
今天，我们的朗诵比赛得了特等奖，真是美好的一天！
朗诵的日记 篇2
今天学校组织的古诗朗诵会非常精彩。有各式各样的服装，有各种各样的头饰，还有多才多艺的表演。我们班表演的是《论语》朗诵。有两位小朋友子在台前领读，其他小朋友整齐的站在后面跟读。特别要指出的是，我们班还有两架古筝伴奏。小朋友朗读的声音非常舒缓，古筝伴奏的声音非常悠扬。大家的声音非常整齐、嘹亮。我也非常喜欢四六班的表演，他们有诗歌朗诵，也有精彩的舞蹈。
三三班的表演中穿插了一个小姑娘的独舞表演。还有四三班的武术表演也给大家留下了深刻的印象。二六班的道具是荷花和荷叶，他们朗诵的就是关于荷花的诗歌。三二班的《将进酒》非常的响亮。上一次的歌咏会和这次的古诗朗诵会都非常精彩。我希望学校以后还会举办这样的活动。
朗诵的日记 篇3
今天我们有一个朗诵比赛，我们的语文老师是主持人，我们女团有七个人参加，分别是李美霖、单晓晓、王金华、王琳英、单宜珂、坤小茹和我。我们背的题目是《我爱祖国十月的花》。
朗诵比赛结束后，我们组获得了一等奖，我很高兴。全班为我们鼓掌。
朗诵的日记 篇4
盼星星，盼月亮，终于盼到了今天。自从老师告诉我们学校要举办诗歌歌唱比赛，我们就一直期待着这一天早点到来。
为了迎接这场比赛，每个班都做了充分的准备，我们五班和三班的同学都在加紧展示自己的技能。离我们班的舞台比赛越来越近了，同学们既高兴又害怕。开心的是我们也可以“唱”一次，但是又怕唱不好，给班里抹黑怎么办？唉，别多想了。快到比赛时间了。场上见，不管你是英雄还是英雄。
已经9号了，越来越紧张。你在一班听得多好。听着他们优美的歌声，我觉得仿佛来到了奇勒川美丽的草原。蓝天上有耀眼的白云，阳光下一望无际的草原上，风吹草动，波浪起伏。这时，可以看到草丛深处成群的牛羊。
突然传来“10队上场”的叫声，一下子把我从草原拉了回来。我深吸一口气，整了整衣服，笑着和同学一起走上舞台。啊，下面这么多观众，我都不自觉的紧张了。突然脑子一片空白，小腿不自觉的颤抖。突然眼睛一亮，看到了一张熟悉的脸，孟老师！看到孟老师对我笑，我突然明白了，“来，别紧张。”我慢慢平静下来。
“荷花在江南可摘，荷叶在何……”虽然比赛结束了，但我还是沉浸在美妙的歌声中很久了。
朗诵的日记 篇5
通过这几天的学习，我们终于到了我最喜欢的环节了：举办诗歌朗诵会。为什么呢？因为这样的机会只有一次，想想，听着那优美的诗歌，再细细品味，是多么美好啊！
今天下午，我们正在扫地，就看见一群人拿着上面不知写着什么的纸在教室门前练读。我一拍脑袋，哎呀！要开诗歌朗诵会了，我还没有给我们组的人发朗读稿呢！我提醒了赵仕鹏，他告诉我们快点儿扫完回教室练读诗歌。
我们扫完地，冲回了教室，我掏出朗读稿，发给了我们组的人，由于这一星期是我们做扫地，所以有很多东西都没有准备。首先是音乐，我们一组的人，十个人，竟没有一人带手机，倒霉啊！其次是排练，我们练都没练过，怎么会集体有感情的朗读呢？我们都想：临阵磨枪，不快也光。可我们是躺着也中枪。老师让从第一组开始，就是我们小组。我们没有退缩，上了，由于没有音乐，读得又没有感情，所以和另一个组并列第一名，那可是倒数的'。
这次的失败只是一次失误，下次我们一定要反败为胜。
朗诵的日记 篇6
前几天我们学校进行了第四届读书节的项目——的背诵。这段朗诵让我更清楚地明白了，团结就是力量。
新的一天开始了，太阳升起了。它用高楼大厦照亮了山川、河流、森林、城市，也照亮了那些准备带着梦想走下去的`人。怀着拿第一的梦想，我们走到比赛场地，静静地等着其他的课。他们一来，我们就控制不住自己，因为别的班没有道具，我们班却什么都没有。这时，我想起了老师对我们说的话：其他班虽然有道具，但我们可以用声音超越他们。想到这里，就静静地坐着看表演。
我马上到了我们班，同学们很快就排好了队。我很紧张，做了调整。我心里也忐忑不安，因为我是第一个走上台的，怕我走路不好影响成绩，但是时间不允许我多想。到了我们班，我深吸一口气，平静的走到台上。向前看，等待音乐开始。“我是一个人……”学生的表现和团队精神令人震惊；引导读者阅读是令人兴奋的。不知不觉，朗诵结束了。”让历史说，“他们善于思考，敢于战斗，不愧为——中华民族的浪漫爱情。”结尾铿锵有力，然后他们有条不紊地走下舞台。
静静的等待结果，当主持人宣布我们班是一等奖的时候，全班都很激动。唯一遗憾的是我们没有获得一等奖。期待下一次朗诵比赛，我们班变得更浪漫了！
朗诵的日记 篇7
读书能表达人的感情，发自内心的读书声让人回味无穷。在我当班主任的那天，我听到了读书的声音。
——题记
朦胧的冬天，总盼着春天，盼着她草长莺飞，丝绦拂堤；期待她蓝蓝的心，五彩缤纷；期待她满园春色，落红如雨。随着温暖的东风吹在大地上，期待已久的春天终于来到了人们的身边。
值班班主任也落在我头上，不过今天有个大事件。《理想》我兴奋了好久的诗歌朗诵，去上课了。当毕老师说“现在开始展示我同学的《理想》诗歌朗诵”时，全班顿时静了下来，一组上台展示自己的朗诵水平。
当然，我们组不能落后。有了音乐，有了情感阅读，大家都陶醉了。大家的关注度真的是五花八门。“一切就是一切。”有的做了课件，有的'有音乐，有的甚至加了动作。
给我印象最深的是周信和李雪薇的朗读。跌宕起伏，人脉广而流畅的声音和感情，让我忘记了一切，融入这首诗。抒情，这一刻，我真的体会到了这个词！我还记得那天，老师让周信和李雪薇上台朗读这首诗。那种读书不仅让全班同学和老师流泪，我终于明白，我要全身心的去读书，才能读出最好的效果。
铃铃——静校的铃声再次响起，代表着一天的结束，我依依不舍的从朗诵中走了出来。
朗诵的日记 篇8
昨天，老师向我们布置了一项作业，让我们准备材料，打算开一次关于母亲河的诗歌朗诵会，大家听了，都十分高兴。
回到家后，我在网上找了许多关于母亲河的诗歌，最后，和两名同学一起讨论，决定朗读《黄河颂》这首诗，我们排练后，就信心十足的等待明天的朗诵。
第二天终于到了，大家早就等不急了。
我们第一个上场，既紧张又兴奋。“我站在高山之巅……”我饱含感情地读着，这时，我的'眼前仿佛出现了汹涌澎湃的黄河。如一头雄狮怒吼着，如一条豪气万丈的巨龙从巴颜喀拉山脉狂奔向黄海，浪涛拍击着岸边，水珠四处飞溅。读完后，台下响起一片热烈的掌声。
接下来，又有同学朗诵了《母亲河》、《来生一起走》、《长江之歌》等诗歌，一个比一个出色，一个比一个精彩。
朗诵会之后，我想，母亲河孕育了古老而伟大的中华文明，哺育了一代又一代中华儿女，作为一个炎黄子孙我们应该保护我们的母亲河，让母亲河拥有最纯洁的清流，最磅礴的力量。
朗诵的日记 篇9
“叮铃铃”第一节的上课铃声响起了，按照之前老师讲的我们要进行诗歌朗诵，我们都在紧张的忙碌着，只见我们的班主任兼语文老师身着一身黄色的长裙，飘进了教室，手中拿着八张纸条。老师让我们各组派一名代表来抽签，同学们都跃跃欲试，不过还是选了一名幸运之星来抽签。到我们组的时候，就只剩下那两张可怜的小纸条了，我们还是幸运的，还有选择的余地，八组，连选择的余地也没有。我们拿到了纸条，一看我们朗诵的题目竟然就是课本上的第一首《假如生活欺骗了你》，我们都很开心。于是我们就开始了排练，对于怎么分工，我们组热烈的讨论了起来，秋扬同学很聪明，想到了一个合适的办法，一个人读一句，然后第四句一起读。第二段也如此，就这样解决了我们组人多字少的困难。
很快，排练的时间结束了，该我们展示了。我们迈着沉重的脚步走上了讲台，紧张的心怦怦直跳，仿佛到了嗓子眼，就快要蹦出来似的。组长刘小菁同学先对我们的朗诵题目做了介绍，我们有序不乱的一句接着一句读了起来，声音跌宕起伏一会儿大一会儿小，总算读完了，大家的掌声响了起来，不过按照要求我们还要说说对这首诗的理解，我们派了语文课代表徐眉冉同学进行展示，徐眉冉同学不负众望，把我们组的.交流结果展示的非常完美。我们在大家的掌声走了下台，心里的石头可算是落地了。接下来班主任对我们组的点评是这样的：七组整体感情是不够的，但道理总结的还不错。
接下来是六组，他们有一个女生和五个男生组成，他们胸有成竹的走上了讲台，满腹感情的朗诵出来，和我们形成了强烈的对比。在接下来是二组了，读的也是非常的可以了。在我记忆最深刻的就是一组了，因为里面有胡泊舰，一开始他还是读的很认真的，可一结束，他见我们都十分安静，就自己带动了气氛，大叫了一声“好！”并带头鼓掌，全班也都跟着鼓起掌来！整个朗诵下来，读的最好的就是五组了，他们在班长赵玉豪的带领下，无论是声音还是停顿，都读的非常有感情，老师也给了他们极高的评价。
时光飞逝，如流水一般，不知不觉中下课铃响了，我们依依不舍的告别了老师。这节课可真是令人难忘！
朗诵的日记 篇10
今天是个特别的日子，为什么说它特别呢？那就是因为今天是十二月三十一日，也就是说，是2021年的最后一天。我们为了纪念这个节日，就要在班里举行一个诗歌朗诵会。
老师还说每人准备一首诗或诗歌，还要配上音乐，不能超过三分钟，而且，每人朗送完了还可以抽奖品。我准备的是《冬》，放的音乐是一首钢琴曲：River Flows In You。今天下午，我们都想去装饰教室。可是，要是去装饰教室的话，一是必需去的最早，二是必需要拿一个打气棒和很多气球。我们班的于静怡同学因为没有找好音乐想要用我的，于是，我们两个就用了一个音乐。
到了下午，我去了之后，看见同学们都那么忙碌着，我也跟着他们一起忙碌起来。同学们有的打气球，有的吹气球，还有的在粘气球，都开心极了！穆老师还让我们把自己要朗诵的诗名和自己的名字都写在一张纸条上，交给刘湛群同学。
新年诗歌朗诵会即将开始，我们班的同学都欢呼雀跃，挤的教室里水泄不通。接下来，比赛就开始了。第一个上场的是岳志远，他背的是《水调歌头》。他放的歌曲是林海的琵琶曲，特别的好听，我们班的同学都沉浸在他背的诗歌中。一个又一个的'同学都上去了，我想：怎么还不到我呢？我又等啊等啊等啊等啊，终于到了我。
才开始我上去的时候是感到非常的兴奋，可是过了一会儿，我就感觉我的声音越来越小了，小了怎么能听得见呢？于是，我又把声音放大了一点。我表演完了，就去抽奖品。我还在心里想：千万不要抽男的，一定要抽个好看点的。果然，我抽的是一个大熊抱着一个小熊，我感觉还挺可爱的。
诗歌朗诵会就要圆满结束了，我还在赛场当中，久久不愿离开！
朗诵的日记 篇11
当那落日黄昏之时，我们就开展了一个班级活动——诗歌朗诵会。
这节课，我们一个小组一个小组的开展。老师还录了相。第一个小组上上去，声音洪亮，语句通顺地背了下来。当他们背完以后，我就在下面小声说：“背得好，背得妙，背得青蛙呱呱叫！”
就这样，第二——六小组都依次过了一遍。到第七小组了，快到我们小组了。第七小组是小组合作的，由于他们组朗诵的诗，最后一句是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”所以，他们就装作死了，都躺在地上了。这时，全班轰动，哈哈大笑。
这时，我还在努力地在背诵，我们小组的诗歌。谁知，一眨眼，第八小组说完了。我的天哪！到我们小组了。我以忐忑不安的心情去面对我的义务——朗诵。郝湘和赵子懿在我们前面做动作，我和王东东朗诵诗歌——《致老鼠》。也由于我们的最后一句话是，“我还要给你们介绍个朋友，它的名字叫猫。”所以我们就摆了个猫的造型，然后一起说——喵。
这是，全班以热烈的`掌声恭送我们下台。
老师还给表演的人找了相，我们小组依然还是那个动作——喵。
看！诗歌的世界是如此的美妙，是如此的有趣，是如此的让我们欣喜若狂！
那么，就然我们带着这个诗歌朗诵会，一起去走进新的世界，新的时代吧！
朗诵的日记 篇12
倚着小窗，望着蔚蓝的天空和变幻的云彩，我要向远方大声呼喊；我喜欢大声朗读！"
是我感情的流露，是我精神的满足，是我成长的见证！
我还记得那个懵懂的我，那个天真的我，那个在田里奔跑的风车。不经意间，我爱上了读书。
上幼儿园的时候，我正坐在教室里悠闲的听老师讲课。老师让我读一首儿歌，我在其他孩子无辜的眼神下读完了。老师扬起迷人的笑容；“好好读书！声音真大，孩子要鼓掌！”那时候我还小，不知道什么叫大声！我吸了吸鼻子，傻傻地笑了笑。
从此我越来越举手要求背诵。我只知道，如果我举手背诵，老师会表扬我。我的大红花！
随着年龄的增长，我上了小学，告别了？我在幼儿园留下了无数美好的回忆。看着镜子里一天天长大的自己，我的性别也发生了翻天覆地的变化。面对陌生的环境和不再对我微笑的老师，我选择了沉默，变得内向，更别提小时候举手要求背诵了。
直到那个时候：“翻开97页的书，今天上新课。谁来读？”那你！”老师用教鞭指着我，被叫我“受宠若惊”，只好低着头看书。我仿佛找到了幼儿园的'感觉，就像遇到了多年未见的老朋友，沉浸在文字里。我怀着巨大的情感读完，在老师的赞同下坐下。这一次，我真的觉得自己爱上了读书。它？我带来的不仅仅是老师的欣赏，还有幼儿园的回忆，这就是人们常说的快乐！
从那以后，老师让我背的次数越来越多，我对阅读的热爱也逐渐在我心中生根发芽。
朗诵的日记 篇13
生活中的点点滴滴往往是我们成长的钥匙，它指引着我们走向未来。
今天，老师手放讲台，面带微笑地对我们说：“今天我们将学习《沁园春·雪》，有一件事要提醒大家，下个星期三要进行这篇课文的朗诵比赛哦，人人都要参与，不然……哼哼。”灿烂的笑容突然盖上了一层浓雾。
我慌了：天哪，从出生到现在我朗读的次数都屈指可数，更别说朗诵比赛了，到时候可别出丑就行啊。下课后，几个人来和我组团，我故作镇定的说：“这有什么，没问题的！”回到家我唰的打开电脑，结合老师上课所讲，分析每一句的轻重音，长音短音，停顿处与情感基调。
放学后，我召集大家练习朗诵，可大家一个个都懒懒散散，根本没有练习的样子，我急了，用书用力砸桌子，冲他们大吼：“你们能不能用点心，这个样子下个星期三你们怕是想出笑话吧！”说着，我拽走书包，气冲冲的跑走了。第二天，一个女生来找我，说：“今天练练吧，会认真的。”我迟疑了会儿，点点头。我拿着书走向他们，他们一个个都精神倍棒的坐那儿，一个人大声说：“开始吧！”我缓过来，点点头，心中的斗志又重新燃了起来。我分配他们的任务后说：“这首诗整体的基调是畅快豪迈的，要读的`有气势，只有一个小部分是有些惋惜的，我等会会说。‘北国风光，千里冰封，万里雪飘。’此处要高而慢。‘顿失滔滔’要慢而低沉……‘还看今朝’要高昂而坚定。”说完，我们便开始练习，琢磨其中的情感。整座教学楼会绕着我们的朗诵声。很久很久后，大家也精疲力竭，嗓子瑟瑟的，便整理书包回家了。我迈着轻快的步伐，哼着小曲，落日的最后一丝红晕将要消失，但我心中的那团火烧得更旺了。
那天，虽然我们仍然比其他组稍有逊色，但我们很满意，至少我们努力过，付出过。
只要你愿意付出劳动与汗水，即使没有做到完美，但你仍然会很开心，因为不后悔。因此，未来有许多不可预知的事，但只要我认真去做，不后悔便好。
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