德才素养自我鉴定（经典15篇）

时间:2025-06-13 作者:78派网

德才素养自我鉴定篇1

时间匆匆而过，转眼间又到了年终总结的时刻。回首过去一年的成长与收获，我深感欣慰和自豪。在德智体美劳各个方面，我都有了一定的进步和提升。

首先，在“德”方面，我更加注重修养和品德的培养。在工作和生活中，我努力做到诚实守信，尊重他人，关爱身边的人。我也积极参与公益活动，关心社会大事，努力传递正能量，成为身边人的榜样。

其次，在“智”方面，我不断努力学习，提升自己的知识水平和技能。我参加了各种培训课程，拓展了自己的.视野，提高了专业素养。在工作中，我也勇于接受挑战，不断学习新知识，提高解决问题的能力。

在“体”方面，我更加重视健康和体能的保持。我每天坚持锻炼身体，保持良好的体态和健康的身体。我也参加了一些体育活动，锻炼了自己的体能和团队合作能力。

在“美”方面，我注重审美情趣，追求美的事物。我喜欢艺术和音乐，经常参加一些艺术活动，欣赏美的风景和作品，让自己的心灵得到滋养和美的享受。

最后，在“劳”方面，我更加注重劳动和创造。我努力工作，兢兢业业，不断提高工作效率和质量。我也喜欢动手做一些手工艺品，让自己的生活更有创意和乐趣。

过去一年，我在德智体美劳各个方面都有了一定的进步和提升。在新的一年里，我会继续努力，不断完善自己，成为更好的自己。

德才素养自我鉴定篇2

回顾高一的生活，挥洒过无数的汗水。通过老师的悉心教导和自己的勤奋努力，我已经基本上成长为一名合格的高中生。

一、在思想上

我有良好的道德修养。我热爱祖国，爱护公物，尊敬师长，举止文雅，言语文明，团结同学，善于与人沟通。与同学能够和睦相处。我有很强的集体荣誉感，能够尽力为班集体增光，并举动承担一些班上的事务。

二、在学习上

明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的`理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名；本学期中段考整体成绩一等奖。

三、在体、美、劳方面

我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力。

四、不足的地方

在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。

这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，把自己优秀的地方发扬光大，做一名品学兼优的中学生。

德才素养自我鉴定篇3

为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于XX年被合工大成教院录取，成为合肥工业大学的一名函授生，开始了三年的“工·学”之路。在这三年的函授学习的日子里，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。

1、以扎实的作风对待学习。三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求加强闲暇时间的自己学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。

2、以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工·学”两不误，我一直利用节假日空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新模式出色地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。

三年的函授学习和是我不断的挑战自己、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下：

一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童开展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童开展心理学理论的学习，本人了解到教师要用开展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。

二、业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的'理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，自学考试的文凭不应该是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高开展的新的起点。我们应该以自考文凭为新的起点，向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和奉献！

通过这几年认真学习自考课程，我开始更加关心时事政治，对的理论、政策有了更加深刻的理解和领会，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德品质。

几年的自学考试经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用？在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后有关要点、重点做好笔记；最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。我真的很感谢自学考试，它是改变我一生命运的考试！它带给我最大启示是：只要努力必有回报，只要付出必有成就。在过去的几年里，自考已经成为我生活的一局部，每年的4月、10月我会很自然的调节自己的生活节奏，投入到复习迎考中去，考试已经不再是一种任务，而是一种习惯。

我真的很感谢自考！自考使我真正体会到，每一次考试只是一个里程碑，求知是永远没有止境。

德才素养自我鉴定篇4

艺术设计专业培养德、智、体、能全面发展。具有掌握艺术设计理论、专业设计与制作技术知识及基本技能，能从事各级职能机构及设计制作部门的基层专业应用型技术人才。同时亦能从事大、中型企业、公司的艺术设计、操作、管理等技术人才，开设的主要专业课程有素描、色彩、三大构成、展示设计、vi形象设计、室内设计、电脑辅助设计、景光设计、装饰材料与构成、模型制作等。本人做事认真，勤奋刻苦，上进好学。在学期间曾多次获得学习优秀奖。有多项作品被评优留校。也有过多次的专业社会实践的工作经验。

我的最大优势是对工作认真负责，不怕苦，不怕累，一心把工作做好，没有最好，只求更好！虽然现阶段工作经验不是很足够，但我领悟能力比一般人好，上手快，效率高，而且酷爱广告设计这类行业。在校其间，上的都是设计类的专业科目，美术基础扎实，手绘功底到家，专业知识熟透，本人有意向平面广告设计与制作及室内装饰与制作方面发展。将以饱满的热情、坚定的信念、高度的’责任感来迎接步入社会的挑战。望贵公司给予机会！

我从小就对艺术产生浓浓的兴趣与爱好所以在我高中毕业后以优异的成绩填报了**校的应用艺术专业，应用艺术学生的自我评价。四年来，我勤奋好学牢固掌握专业知识，还以寻求自身多方面发展为目标进行各式的社会实践。这些都培养了我的.责任感与一定的工作能力，与团队精神，我会用我积极，学习，奉献，合作的态度完成每一项任务。对于挑战，天生乐观的性格不会让我退缩，而是以最饱满的热情与昂扬的斗志去迎接。

在四年的大学学习期间，我不仅筑就了我扎实的理论知识体系，并且通过各项丰富的实践活动，提高了我的综合能力。为了适应社会发展的需求，我认真学习各项专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力与分析处理问题的能力以及一定的协调组织及管理技能，尤其是在大学二年级的时候有幸能够成为了城市美容美化研究部的部长，这不仅使我绘画创作能力得到充分的发挥，增强了自身的专业知识，还学会了领导组织各种活动的流程、充分锻炼了我的个人能力。

对于专业的学习，艺术是我从小就喜爱的专业，从小就有自己的梦想与愿望，所以各门专业课的学习成绩很优异。对于老师布置的作业、作品，我都能做出各种有创新的设计理念，经常得到老师与同学们的肯定。

德才素养自我鉴定篇5

20xx年9月我进入xx大学新闻专业学习，成为新闻班的一份子。时光飞逝，四年就这么过去了，很多回忆积压在内心，有喜有怒，有收获也有失去，但总的来说不论是知识的积累还是为人处事，思想觉悟上都有很大的进步。下面就做一个自我鉴定，可以比较系统的认识自己，也为了看清将来要走的路。

在学习上，一直都认为人应该是活到老学到老。我认真刻苦，主动好学，求知欲强。正因为如此，大学期间我掌握了扎实的专业知识，我的学习成绩一直都很优秀，曾经获得国家奖学金一次、xx大学二等奖学金二次，并顺利通过了全国大学英语六级考试。同时，也利用业余时间，利用图书馆的丰富藏书，不仅在专业上，也在课外知识上重视自身的培养。

在实践上，因为我出生于一个普通的`农民家庭，因而从小我就学会自强自立。大学期间，我积极参加社会实践活动，很荣幸地担任了学院勤工俭学的督导员;进入学通社外联部，并担任新闻中心新闻部门的部长一职，两次获得学通社“优秀社员”和“职业技能先进个人奖”。在为组织服务的同时我也学会了很多东西，能在美术方面有显著进步，这更为自己的人生之路增添了另一座灯塔。正是由于社会经验的不断积累，使我具有较强的团队合作精神和社会适应能力。

回顾大一到大三，更多的是渲染在校园特有的校园文化中，能安静的看书，毫无杂念的吸收着营养，感谢老师们的悉心培养。在这段岁月里，利用业余时间把自己的爱好统统拾回来，电影，唱歌，绘画，阅读，对于这些我进行了一番大恶补。大四这一年，更多的是接触的社会，我曾做过英语助教，也曾当过论坛管理员，现在接触的是真正的电视媒体。

成长的道路总是那么精彩，而我也因此有了极大的收获，我的大学给我了不只是知识，还有就是做人的原则!我们懂得的东西更多，我们拥有的经历更多，我们的梦想都在孕育之中，毕业后新开辟的道路都在等着我们，我必定以满腔热情，投入到以后的工作中。

德才素养自我鉴定篇6

随着中考的结束，我的中学阶段已经过去一半了，我马上就要进入高中校园了。虽然还不知道自己这次考得怎么样，有没有发挥出自己的实力，但既然已经结束了，我就应该想一想我的未来。在这一阶段结束之后，我也应该对自己的表现和学习的态度做一个评价。

初一上学期的时候，因为我才刚刚进入初中，有些不习惯。在小学的时候，不管是老师，还是同学们，都把大部分的精力和重点都放在语文、英语、数学这三门课上，其他的学科基本上不会花太多的时间。但是上了初中之后，其他的学科都需要重视，都需要花时间去学。需要同时学七门课程，确实很不习惯。但在一个学期之后，我也渐渐适应了初中的学习节奏，在学习上不会有太大的问题，也能够合理的分配时间。

初二上学期，我开始学习一门新的课程，物理。学习之后我发现其实在小学的时候我们就已经接触过物理的知识了，只是那时候的物理跟其他几个学科都放在了科学书里。我本来还有一点害怕的，觉得太难了，但是开始学之后我发现，只要上课认真的听了，其实不难的`。所以我在物理这门课的学习上还没有遇到什么困难，成绩一直都还不错。到了初二下学期，学习重点放在了生地会考上。在抓紧复习这两门课程的时候，对其他的学科也不能放松。所以这半个学期，学习确实很紧张，好在最后也取得了不错的成绩。

到了初中阶段最关键的初三，我们又开始接触了一门新的课程，化学。自从化学出现在我的课表里，它就成为了我最爱的学科。每当上课时，看到老师拿着一些实验用品进教室的时候，就是最开心的时候。初三上学期我们都在有条不紊的学习新课，在把这学期的知识教完之后，老师就开始讲下学期的内容，为了让下个学期有更多的时间复习。

这三年，我一直跟着老师的脚步走，上课认真的听，下课认真的完成作业，有时间还会预习。正是因为我这样的学习态度，这三年我的成绩一直都很不错。我的学习从来不需要父母操心，作业我都是自己完成，也不需要他们催促。马上就要进入高中了，高中的学习更加的紧张，希望我可以保持好现在的状态，在高中的学习也取得一个好的成绩，考上我理想的大学。最后，希望我可以进入我喜欢的高中上学。

德才素养自我鉴定篇7

德智体美劳是一个人全面发展的五个方面，分别代表了道德、智力、体质、美感和劳动能力。在过去的一段时间里，我在这五个方面都有所成长和进步，下面是我对自己在这五个方面的总结：

德：在德的方面，我注重培养自己的道德品质和价值观。我在日常生活中尽量做到诚实守信，尊重他人，关心社会公益事业。我也在积极参与志愿者活动，为社会做出一点微小的贡献。在未来，我会继续努力提升自己的道德修养，成为一个更加优秀的人。

智：在智的方面，我注重提升自己的学习能力和知识水平。我在学习上勤奋努力，不断充实自己的知识储备，提高自己的学习能力。我也积极参加各类学术竞赛和科技创新活动，锻炼自己的思维能力和创新能力。在未来，我会继续保持学习的热情，不断提升自己的智力水平。

体：在体的方面，我注重保持良好的体质和健康的生活方式。我每天都会进行一定的运动锻炼，保持身体的健康和活力。我也注重饮食均衡，保证营养的摄入，养成良好的生活习惯。在未来，我会继续坚持运动，保持健康的体魄。

美：在美的方面，我注重培养自己的审美能力和艺术修养。我喜欢欣赏各种形式的`艺术作品，注重提升自己的审美品味。我也积极参与各种艺术活动，锻炼自己的艺术技能。在未来，我会继续培养自己的审美能力，追求更高层次的艺术修养。

劳：在劳的方面，我注重培养自己的动手能力和实践能力。我喜欢动手做各种实践性的活动，锻炼自己的动手能力和实践能力。我也积极参与各种劳动实践活动，学习劳动技能。在未来，我会继续努力提升自己的动手能力，成为一个多才多艺的人。

总的来说，我在德智体美劳的五个方面都有所进步和成长，但也意识到自己还有很多不足之处需要改进和提升。在未来，我会继续努力，不断提升自己在德智体美劳的全面发展水平，成为一个更加优秀的人。

德才素养自我鉴定篇8

在艺术素养方面，我始终保持着对艺术的热爱和追求。从小就对绘画、音乐、舞蹈等艺术形式有着浓厚的兴趣，这些兴趣不仅丰富了我的生活，也为我带来了许多愉悦的体验。

在绘画方面，我热爱素描和水彩画，喜欢通过画笔捕捉生活中的美好瞬间。我注重细节，追求画面的和谐与美感，通过不断的练习和学习，我的`绘画技能得到了不断的提高。同时，我也经常参观艺术展览，欣赏大师的作品，从中汲取灵感和营养。

在音乐方面，我喜欢聆听各种类型的音乐，从古典到流行，从摇滚到民谣，我都能够从中找到共鸣和感动。我也尝试学习了一些乐器，如吉他和钢琴，通过弹奏和演唱，我能够更好地表达自己的情感和感受。

在舞蹈方面，我热爱街舞和芭蕾舞，这两种舞蹈风格的不同魅力深深吸引着我。通过舞蹈，我能够释放自己的激情，感受身体的韵律和节奏。我也经常参加舞蹈比赛和演出，锻炼自己的舞台表现力。www.78pi.COM

总的来说，我认为自己在艺术素养方面有着一定的基础和潜力，对艺术有着深厚的兴趣和热爱。我会继续努力学习和探索，不断提高自己的艺术素养和创作能力。

德才素养自我鉴定篇9

作为一名函授毕业生，我深感这段学习旅程的充实与不易。在忙碌的工作之余，我坚持利用业余时间学习，不断充实自己的知识储备，提升个人能力。

学习期间，我始终保持着对知识的热爱和追求。我深知，函授学习不同于传统的全日制学习，它更加依赖于个人的自觉性和自律性。因此，我制定了详细的学习计划，并严格按照计划执行。每当遇到难以理解的知识点时，我都会反复查阅资料，向老师请教，直至完全理解。

除了学习专业知识外，我还注重提升自己的综合素质。我积极参加学校组织的各种实践活动和学术讲座，与同学们交流学习心得，拓宽视野，增长见识。同时，我也注重培养自己的团队协作能力，积极参与小组讨论和团队项目，锻炼自己的沟通和协调能力。

在思想方面，我始终保持着积极向上的态度。我坚信，只有不断努力，才能取得更好的成绩。因此，我时刻提醒自己要珍惜学习机会，保持对知识的渴望和追求。

总的'来说，这段函授学习经历让我受益匪浅。我不仅学到了丰富的专业知识，还锻炼了自己的自学能力和综合素质。在未来的工作和生活中，我将继续努力学习，不断进取，为实现自己的人生价值而努力奋斗。

德才素养自我鉴定篇10

我的名字是，我能自觉遵守中学生守则，经过三年刻苦的学习，使我从一个懵懂的小学生蜕变为一个壮志满怀的中学生，一个对未来充满憧憬的青年。三年里我收获了知识，改正了很多缺点，成长了，懂得感恩，懂得珍惜。不仅仅知识丰富了，做事情的能力也大大提升，我有自己的`主见，遇事可以清晰的分析问题和解决问题。而且人生观、世界观、世界观也得到了更好的锤炼。同时我的综合素质也得到了大大提高。

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学习上，我勤奋认真，不但掌握了本专业知识，还常在图书馆阅读课外书，开阔视野。

生活中，我乐观向上，积极进取，待人真诚。

工作中，我认真负责，既做好本份工作，又敢于创新，同时善于团结集体，共同完成工作。

此外，我性格开朗、幽默，为人友善热情，能和周围同学、朋友、老师和睦相处。现在我开始走向人生的下一个阶段，我会勇于迎接挑战，不断学习进取，完善自己的人生。我希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国作出自己的努力。

德才素养自我鉴定篇11

我从小就对艺术素养产生浓浓的兴趣和爱好所以在我高中毕业后以优异的成绩填报了**校的应用艺术素养专业，应用艺术素养学生的自我评价。4年来，我勤奋好学牢固掌握专业知识，还以寻求自身多方面发展为目标进行各式的社会实践。这些都培养了我的责任感和一定的工作能力，和团队精神，我会用我积极，学习，奉献，合作的态度完成每一项任务。对于挑战，天生乐观的性格不会让我退缩，而是以最饱满的热情和昂扬的斗志去迎接。

在4年的大学学习期间，我不仅筑就了我扎实的理论知识体系，并且通过各项丰富的实践活动，提高了我的综合能力。为了适应社会发展的需求，我认真学习各项专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的'协调组织及管理技能，自我评价《应用艺术素养学生的自我评价》尤其是在大学二年级的时候有幸能够成为了城市美容美化研究部的部长，这不仅使我绘画创作能力得到充分的发挥，增强了自身的专业知识，还学会了领导组织各种活动的流程、充分锻炼了我的个人能力。

对于专业的学习，艺术素养是我从小就喜爱的专业，从小就有自己的梦想和愿望，所以各门专业课的学习成绩很优异。对于老师布置的作业、作品，我都能做出各种有创新的设计理念，经常得到老师和同学们的肯定。

晃眼4年的学习即将结束，我的现阶段的学习也将告一段落，套用一下哲学经常用的一句话：运动是时时存在的，又是无处不在的。现在的结束只是为下一个阶段学习的开始打下基础。我又将重新整装，确定新的目标，迎接下一个阶段的学习。

我还是有很多不足之处,希望在以后的社会生活中能不断的改善自己，让人生更加的完美。但人生就是在不断的学习中得到提高、完善的。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断追求的目标和心中的理想。

德才素养自我鉴定篇12

在艺术素养方面，我始终保持着浓厚的兴趣和持续的努力。艺术对我而言，既是一种情感的抒发，也是一种生活的享受。

首先，我热爱并擅长多种艺术形式。无论是绘画、音乐还是舞蹈，我都能够投入其中，感受艺术的魅力。在绘画方面，我善于捕捉生活中的美好瞬间，用画笔将其定格在画布上；在音乐方面，我能够欣赏各种风格的音乐，并尝试演奏不同的乐器；在舞蹈方面，我则喜欢通过舞蹈来表达自己的情感和态度。

其次，我注重艺术修养的积累。我时常参观各种艺术展览和演出，了解不同的艺术流派和风格，拓宽自己的艺术视野。同时，我也积极阅读艺术方面的书籍和文章，提升自己的'艺术理论水平。

最后，我认为艺术素养不仅仅是个人修养的体现，更是一种社会责任。我时常思考如何通过艺术来传递正能量，影响更多的人。因此，我积极参与各种艺术公益活动，用自己的艺术才华为社会做出贡献。

总之，我在艺术素养方面有着深厚的兴趣和积累，能够欣赏和创作多种艺术形式。我将继续努力提升自己的艺术修养，为艺术事业的发展贡献自己的力量。

德才素养自我鉴定篇13

毕业了?毕业了。本科这四年的时光，在毕业这一天画上了圆满的句号。时间过得是非常快的，而人所经历的事情也是不断在“更新换代”的，为了防止自己因为走得太远而迷失方向，甚至于忘记了自己到底是为了什么而出发，我想我必须在此时记下我的这大学四年的自己，哪怕未来再看时会觉得这个自己很傻很天真，但那也是我，是组成现在这个我的，一部分。

回看这四年的时光，本人或许还算是一个不错的学生吧?正如我的系主任对我的夸奖一样“不错，有未来。”这五个字足以让我增加十倍的自信吧!毕竟我一直以来不是一个自信的人，通过自己的行动，获得了这样一个评价，我想我还是因此而自信了不少的。

如果撇开这样外人对自己的评价，再看我自己本身的话，我想我可以称得上是一个勤奋的人。在大学四年里“勤奋”二字，始终贯穿在我的学习生活当中。在大一时，我把我的勤奋花在学好专业课上。所有的时间，我都贡献给了班级里的学习以及活动。协助专业课老师做着系里的社团工作，将专业课可以运用的地方，算是都运用到位了，也亲自试验了。当然，这也使得我的专业课成绩一直处在系里的前列，享受着专业课最优的待遇。

到了大二的时候，系里的社团活动没有大一那么频繁后，我又将专业课课余的时间都花在了读书上。我时常躲进图书馆，把自己想看的书读完，又将与专业课相关，自己却不太感兴趣的书籍，咬着牙啃完了。这一切都足以证明“勤奋”二字还是可以用来评价我自己的。

大三是本人的勤奋发挥得最到位的一年。本以为这一年专业课少了一些，我的时间会宽裕一些，也不用那么辛苦了，没想到在大三这一年的'实习却将我的勤奋升级了好几倍，既要在实习单位实习，也要在有专业课的时候赶回来上课，两地来回跑，这让我第一次感受到了生活的艰辛，不过也有很多的快乐。

在大三这一年的实习中，我跟着实习老师学到了许多，也在实习中认识了许多优秀的人，这些人是我学习的榜样，也是我大四毕业实习时，一直想成为的人。在大四这一年倒是没有那么忙了，但我依然勤奋，因为我知道，我的天赋并不多，要想成功，还需用十倍的勤奋去换。

德才素养自我鉴定篇14

函授中医学习生活即将结束了，回首校园的生活和社会实践活动，有欢笑，有悲伤有成功当然也有失败。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自己的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。

我的专业是中医专业，四年的函授中医学生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很的提高。使我掌握了深厚的'中医专业知识，我不仅学习了药物化学，药物分析，药理学，药剂学等专业知识，还学习了其它的基础医学知识，还积极在课外的实践和实习中，提高自己的操作动手能力和技术。并通过了英语四六级，具备了一定的英语听，说，读，写能力，熟悉计算机的理论和应用技术，如OFFICE等办公软件操作。

除了专业学习之外，我还重视社会实践活动，到校外参加勤工助学工作，暑假期间参加暑假工，通过社会实践来提高自己的交际能力和工作水平，还常参加各种社会志愿活动等。我曾在_药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，了解了颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的.工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。

在生活上，我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我不断地完善自己，提高自身素质，认真钻研，勇于创新。与老师与同学保持着紧密的关系，乐于助同学解决学习与生活上的麻烦。不仅如此，我还热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

作为一名函授中医应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。我可以用热情和活力，自信和学蚀克服毕业后生活和工作中的各种困难，不断实现自己的人生价值和追求的目标。

德才素养自我鉴定篇15

回看大学这四年，从大一入学时懵懂不知未来在何方的我，长成现在这个深知自己未来要做什么事情，要成为一个什么样的人的我，这其中也经历了不少。大一的我，因为不知道自己要往哪里走，便紧跟着老师的步伐，从专业课的学习入手，将专业课学好的同时，也确认了自己是一个适合走所学专业这条路的人。

到了大二的时候，我除了紧跟老师的步伐学好专业课之外，还会经常去图书馆里去读书，读专业相关的书籍，也读自己感兴趣的其它书籍，将这些知识都吸收进了自己的头脑里，既为更好地进行专业课的学习与运用，又为自己的人生增加一些厚度。在大二的时候，本人也加入了一些感兴趣的社团，虽然去的不如其他社团成员那么频繁，但也在社团活动中学到了不少，譬如团结、友善等等这些品质，就是本人在参加社团活动时学会的。

大三是本人非常忙碌的一学年。在大三时，我们的专业课是还没有学完的，但我们也面临着要出外实习的任务了。和系里班里其他的.同学一样，本人也在没有专业课要上的日子去实习单位实习，有专业课要上的日子又从外面赶回来上专业课，像大二那样读书的时间和机会少了许多，但阅读外面这个世界的时间多了许多。本人正是通过大三课余时间的实习，将专业课的理论知识进行了有效的运用和转化，更深刻地认识到本专业在实际生活中的应用范围了。

到了大四这一年，有了前三年理论知识的积累以及大三这一年实习经验的积累，大四这一年的学校生活倒显得没有大三那么忙碌了。在大四时，本人意识到自己通过前面三年的学习和努力，已经变成了一个对自己所学专业知识了如指掌的“专家”了，这给了我足够的信心去面对未来的未知，也给了我足够的信心去从事本专业相关的工作。最值得一提的是，本人在大四下学期，也就是毕业前夕，已经收到了理想企业的offer，毕业立即就能正式入职了！

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