陪伴二年级小学作文（通用十七篇）
时间:2025-06-06 作者:78派网在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写17篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的陪伴小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
陪伴二年级小学作文 篇1
曾几何时，我的脑海中浮现你的身影；曾几何时，我的耳边响起你那清脆爽朗的笑声。你的笑容已永远留在了我的脑海之中。
那时，你我小学就是同班同学，见面的第一次便把话匣子全都打开了，都有种相见恨晚的`感觉。很快，我们俩就成为了死党。恰好，老师排座位，正好把我们排到一起，这样我们就更加形影不离了，我们的学习成绩也不分上下，这导致老师一次次排座位都没能把我们分开，更加深了我们之间的友谊。
记得二年级的时候，我不小心被桌角划破了手，当时还小，看见手指被划破了，还在流血，你看后吓了一跳，急忙问我疼不疼，要不要紧，听到你的问候，看着你为我着急的样子，我感到很温暖，为有你这么一个朋友而感到很幸运。
后来，我们的关系越来越好，几乎无话不谈，每在我伤心时，你总会在我身边，支持我、安慰我、鼓励我。在学习上，我们也互相帮助，每次我又不会的数学题，只要是你会的，都会耐心的给我讲解，直到我明白。
后来，上了五年级，你好像有心事一般，和我说话总是躲躲闪闪的，好像有什么话要对我说，但却始终没有说。后来，我无意中从别的同学口中得知，你就要转学了，要到国外去了，我急忙跑去问你，你点了点头，我失望了，心情一下子跌到了谷底。
后来，我们俩都闭口不谈这件事了，我也当这事没发生一样。终有一天，我来学校头一次没见你来，心中便有不祥的预感，果然，我从老师口中得知你已经走了，迁居国外了，我愣住了，后来，我们在网上经常联系，聊一些生活中的趣事，还像以前那样，无话不谈，像在小学时那样……
谢谢你，陪我一起走过了小学，留下了那一段美好的时光，让我度过了一个无忧无虑的童年……
陪伴二年级小学作文 篇2
春姑娘迈着轻盈的步子慢慢走着。它吹走寒冷，带来温暖。轻微的'春风吹柳条。
孩子们带着他们的风筝去花园放风筝。每个人都来参加比赛，看谁把风筝放得最高和最远。
快看！鸟儿也飞来助威。云姐姐也飘然观看。
陪伴二年级小学作文 篇3
黄昏之时，夕阳西下，给天空染上了一片橘红色，秋风轻轻地吹着，有两位老人站在黄昏的路灯下，目送着远去的儿女，眼神里透着一份落寞，对儿女远离的落寞，也有一种渴望，对儿女陪伴的渴望……
父母工作繁忙，小时候我的大部分时间是与爷爷奶奶在一起度过的，而且许多美好的童年回忆里都有爷爷奶奶的陪伴。等我长大后，我转学了，离开了原本那个给了我无忧无虑童年的小镇，也离开了那两个十分爱我的人。小学时，每逢周末或者放假时还可以不时地回去探望，上初中后，学业逐渐繁忙了起来，作业也在不知不觉中增加了，回去的次数也越来越少了，每天晚上爷爷奶奶都要打电话给我，但为了不影响我学习，他们只是稍稍交代几句便挂了电话，语气中总带着些许的失落。
暑假快结束了，在开学前，我们决定再回去住几天。在家住的这几天可谓是全家团聚，在家里爷爷奶奶满足我的一切要求，每天有可口的饭菜，每晚一起去操场散步，每天在欢声笑语中度过。但时间不会静止，时间是不断流逝的，转眼间，我们又该走了，爷爷奶奶执意要送我们出来，出门的那一刹那，我听到爷爷的一声叹息：“唉，又都走了。”我听了不禁阵阵心酸，扭头看时却是他们笑盈盈的模样，嘴里不住的叮嘱着：上学要好好学习，但不要太累，要劳逸结合，想要什么就说……就这么几句话他们能反反复复地说几遍，还总要想想有没有什么忘说的，生怕漏了一点。
我们坐上车，对着窗外的两位老人挥手说再见，临走之际，奶奶突然说了句“有空多回来啊”，我愣了一下，连忙点头说好，眼睛里有晶莹的眼泪，面对两位老人的渴求，我突然明白了：现如今，他们不需要子女给他们多大的房子，给他们多少钱，让他们过多好的生活，在他们这个年龄，真正需要的是子孙的陪伴呀！
我在心里暗暗发誓：以后一定让爸爸妈妈经常带我回来，陪伴老人走过余生，那才是他们真正需要的吧！你们陪我长大，我愿伴你们变老……
金色的夕阳撒在他们身上，微风吹起他们鬓间的白发，抚平离别留下的疤，黄昏之时，我流下了泪……
陪伴二年级小学作文 篇4
我家养过两条活泼可爱的小金鱼：小黑和小白。可它们陪伴我两年就死了，我多么想我的小金鱼！
它们长得漂亮极了！小黑比小白大，全身黑溜溜的。它那水晶球似的眼睛炯炯有神，瞪得大大的，都快蹦出来了。“O”形的小嘴巴常常欢快地吐着泡泡。它的身上镶嵌着黑色的鳞片，就像穿着黑大衣。胸前的鱼鳍就像两支船浆，可以帮助它划水，让他在水里穿行自如。最漂亮的得数它的尾巴了，像一条轻盈的公主裙。小白是一条金鱼宝宝，全身雪白，眼睛里总露出一股机灵劲。
小黑和小白不仅漂亮，游泳也很潇洒。小黑游泳时，尾巴像扫帚一样扫来扫去。当它转弯时，头一扭，尾巴漂亮地一甩，便完成了转弯。小黑看起来从不把小白放在眼里，但其实它对小白很友好。和小白面对面时，小黑总是“绕道而行”，轻轻地游走。小白呢，遇到小黑总是先往下一沉，可礼貌啦！
它们有时还会发起“战争”。有一次，我把几条它们最爱吃的米虫扔时水里，小黑和小白都好像见了宝，急忙向米虫游去。小黑抢先一步，衔住一条最大的米虫，满意地吞了下去。小白急忙转过身找剩下的米虫，它寻找之际，小黑吞完了口中的米虫，又很快来抢第二条，一把挡住小白。小白紧追不舍，却无能为力，只好眼睁睁地看着食物被小黑独吞，“战争”结束了，小黑鼓着圆鼓鼓的肚子，悠闲地浮在水中。小白却只捡了几条小米虫，灰溜溜地游到了角落。
多可爱的小金鱼！我好想它们！
陪伴二年级小学作文 篇5
这九年来，妈妈一直陪我成长。无论是我牙牙学语，背着书包去学校，辅导功课，还是照顾生病的我，她一直陪伴在我身边。
有一个晚上，我正做着作业，总觉得头重脚轻，便躺在床上闭目休息。妈妈见我躺在床上，就着急地问：“哪里不舒服了？”我说：“我的头好晕。”妈妈摸了摸我的额头，马上拿来探热针给我量体温，原来我发烧了。吃过退烧药，我迷迷糊糊地睡着了。
半夜我醒来，看见妈妈坐在我的床头陪着我，在拧湿毛巾帮我擦身降温。我问妈妈：“妈妈你为什么还不睡呢？”妈妈说：“我在等你到点吃药，观察有没再发烧。”再次吃过药后，我又迷迷糊糊睡着了。
在妈妈的照顾下，第二天早上我退烧了。看到妈妈的黑眼圈，双眼还布满红丝，我很感动。我在心里暗暗地对自己说：妈妈真辛苦，我要听妈妈的话，不能让她生气。
我五岁多时妈妈开始教我弹钢琴，她对基本功要求严格，总对我说：“要注意保持手型，用指尖敲击琴键，每只手指要积极活动起来，演奏曲子要有歌唱性。”我经常偷懒不想练琴，她会教训我：“不认真练琴，不温故而知新，是学不到真功夫的。”在她严格教导下，我学过的每首曲子都能按要求演奏出来。
妈妈，感谢您！有您的陪伴，我是最幸福的孩子。
陪伴二年级小学作文 篇6
网络时代，陪伴人最多的不是亲人，而是手机。在我家还好，爸妈的陪伴虽不多，但还有一个人总是陪伴着我，那就是我的弟弟。
我的弟弟四岁，比我小了八岁，今年刚上幼儿园了，也算一个“小小”学生。弟弟爱笑，是我家的“快乐源泉”哟！我的弟弟最爱和我一起玩小积木，一有空就找我玩。平时，我爱去逗一逗他。而他，上当之后会哈哈大笑，让我也跟着笑起来。可是有时，我也会冷落他。
有一天下午放学，我自己看着桌子发呆，因为那天考试考得不好，排在班级后面几名。我想到明天老师讲卷子时，不知道自己又会怎样的丢脸……我正想得出神，弟弟跑来叫我，道：“哥哥，玩小积木吧！到这个房间玩，走走！”我对弟弟摇摇头说：“不行。”弟弟失落地走开了。
我从数学开始，一道题一道题地写作业，当我被本子上的一道难题困住的时候，怎么想也想不出来。在这时，我忽然发现弟弟已经神不知鬼不觉地坐在书房地板上，开始玩起了小积木。我一看，忍不住也过去玩起来。我玩了半天，才突然醒悟，“中计了！”
现在弟弟上了幼儿园，和我一起的时间越来越少，我也开始了五年级的学习，我们只能在周末“碰头”，我期待着这个周末回去能和他好好玩一场。
陪伴二年级小学作文 篇7
5月13日，我们小走进了华融证券。
这次活动主要是让我们理解金钱的意义，树立科学的金钱消费观和初步了解各种金融知识，为未来的金融投资打下坚实的基础。
首先，由财务姐姐为我们带出一个观念“财务教育正当时”，而交行理财经理张先生表示：“授人以鱼，不如授人以渔。6~12岁是儿童理财观念培养的黄金时段。在培养儿童理财观念的同时，也可以养成一个好习惯。3~6岁，要开始灌输理财概念：比如钱的.价值，买简单生活用品;7~11岁要注重培养理财习惯：比如攒钱到银行里去开户;12岁就可以独自制定家庭短途旅游计划。”
接下来，我们逐渐了解了股票和证券的区别。证券是用来证明券票持有人的特定权益的法律凭证，而股票是指狭义证券法所归的有价证卷。股票分为三种，分别是A股——人民币普通股票、B股——人民币特种股票、H股——香港股(国企股)。
我明白了学会理财，就等于学会生活，让理财伴随我们一生!
陪伴二年级小学作文 篇8
有一种事物，它与我十分亲密，我们一直都在一起，形影不离，日夜伴在我身边，它就是--影子。
它就是住在我心里的一个人，另一个自己。它无时不刻控制着我，告诉我该往哪个方向走，该怎么做。可我有时也不想听它的，它就会发显神威，让我感到心中落寞。它是一个魔鬼，总是强迫我，真可怕，我竟让一个魔鬼伴我左右。
后来仔细一想，影子好像不是魔鬼啊，它只是我幻想的另一个完美的自己。其实让这样的影子伴我成长，何尝不是一件好事，它激发我，鼓励我走向那个完美的自己。
影子还是一个很好的朋友。它会陪我哭，陪我笑。当我伤心时，它自己会哭得比我凄惨；当我走了好运时，它也不忘来沾光。更多时候，则是静静地陪着我。晚上。夜深人静，打开书桌的台灯，它就蹦出来陪我写作业。它无声无息，倚在墙上，每逢我写累了，抬头望见它，心中很是舒服：谢谢你，陪着我，可爱的黑色影子，你的存在，让我不再感到寂寞孤独。身体晃动，影子也随着晃动，好似说着：“谢什么，这是应该的，快点加油哦！”我笑了，身子暖暖的。
我很喜欢影子的陪伴，仿佛他就是一个人。我是知道影子不可能是人，但我宁愿相信他的存在，我愿意活在他的存在中，因为他是我的.一个精神依靠。我需要陪伴，所以选择了影子，他让我不再那么寂寞。
影子，谢谢你的陪伴。你会永远永远陪伴在我的身边的，对么？让我们相伴永远吧！
陪伴二年级小学作文 篇9
人的一生是那样短暂，短暂到只能跟随半生，但又是那样长，长到还可以思念半生。
记得幼年时，总觉得母亲非常忙，一星期只有周六时才能见到。因此我对幼时的母亲了解不深，唯一记得的便是那瓶“珍贵”的牛奶。那时我母亲每日要工作约十一小时，有一天老板娘给了母亲一瓶牛奶，母亲将它一直存着，直到下班回到家，将这无价之宝放入我手中。
又一转眼，我已经一年级了，那段时间我特别调皮，母亲也只责骂，从不打我。
时光飞逝，镜头一转来到了我十一岁的生日会上，大家都在嬉笑玩闹，笑容洋滥在每个人的脸上。瞧!我们正在家具接龙，小刘神色紧张，半天才挤出“垃圾桶"这三个字。到小雷了，只见她眼珠子转了转，不急不慢的说出“茶几”。随后便是小陈了，她吞吞吐吐的拖延了半天，总算吐出“扫把”二字。很快，我便开始了许愿，就在我睁开双眼的那一瞬间，我好像看见了母来微湿的`眼眶，我突然意识到已经过去了整整十一年，我在慢慢长大，母来的黑发却染白了一片。我脑海中皆是那一抹雪丝的白发，和那瓶牛奶。我好似明白了什么。
这十一年母来的陪伴与关爱，令一棵小树悄悄发芽，无论这一生是短暂亦或者漫长，总有一个人无法陪你走到最后，但却陪着你长大。这十一年的岁月，我会珍惜，但十一年的陪伴令我难忘!
陪伴二年级小学作文 篇10
秋天来了，天高云淡，大雁南飞。果园里，苹果树挂起红红的灯笼，梨树系上金色的铃铛，葡萄藤捧出紫色的珍珠……田野里，沉甸甸的`稻穗压得稻杆抬不起头，玉米露出长长的胡须。人们唱着歌、跳着舞，欢天喜地地来到田里采摘丰收的果实。啊！好一派迷人的秋色呀！
美丽的秋天
秋天来了，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，好像在对我们说：“我们成熟了，你们又可以吃到新鲜的水果了。”大雁挥动的翅膀好像在说：“明年春天再见吧。”
秋天来了，棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。操场上的小朋友有的在跑步，有的在跳绳，有的在做早操，还有的在踢足球。
秋天真是一个美丽的季节。
陪伴二年级小学作文 篇11
感谢六年来陪伴我走过的所有人。——题记
六年来，我从一个青涩的嫩芽变成鲜艳的蓓蕾，从一个懵懂的小姑娘变成成熟的少女。当时光静止在这一刻，我再次回头看我们走过的路，突然觉得这一路丰富多彩。这一路，有艰辛，有后悔，有烦恼，有愧疚；但也有快乐，有幸福，有成就，有责任。这一路，走过来，哭泣也罢，欢笑也罢，都是我温馨的记忆。
这一路，千言万语说不尽，汇成一个词：感谢。
感谢老师，在我遇到坎坷时拍拍我的肩安慰我，在我遇到挫折时走过来谆谆善诱，在我遇到困难时施以援手，在我遇到打击时送我一句鼓励的话。在课堂上教诲我们知识，在课间里教会我们真理！老师是一盏明灯，引导我前进，不仅追随老师渊博的知识，也崇拜老师良好的品德。
感谢同学！！！和我一起度过六年，使我有了温暖的回忆。上课，我们一起认真听讲，当你嘴中说出一个问号，立刻会有同学为你认真讲解。下课，我们一起聊天、做游戏，时不时传出一阵阵欢乐地笑语，或是默契地点点头、对对视。六年了，同学们的情谊深得似海、高得像山在友谊中度过的时光，总是显得那么短暂。
分开了，不管大家身在何方，都要记得我们一起走过的路，是那么温馨美好。高新二小，永远有六七，等你回家！
陪伴二年级小学作文 篇12
进入学期的后半段，班里面突然转来了一个新同学。他的名字叫做东东，而我旁边一直空着，他理所当然就成了我的新同桌。这样的情况让我一下子不知所措，以往我都是一个人，平常上课的`时候我总会一个人霸占整张桌子，而现在同桌来了，我就只能拥有一半空间了。
平常的时候我做什么事都是一个人，我总是一个人趴在桌子上看到旁边的小朋友们打打闹闹。当然我也没有知心的朋友，但这样的情况从新同桌来了以后就改变了，每次课间的时候，东东总会给我讲一些他遇见的有趣的事情，而我也给他一些好玩的玩具，慢慢的我们两个成为了无话不谈的好朋友，记得有一次放学回家，一路上上我们两个有打有闹的，我不小心被石头绊倒了，膝盖一下子磕出了血，看到我这样子，他二话不说背起我就往学校旁边的诊所跑去，到了地方，医生给我消了毒，所幸没有大问题，但是东东却累的满头大汗，这一刻我觉得有这样的朋友真好。
半年很快就结束了，有东东陪伴的日子是我过得最开心的时光。
陪伴二年级小学作文 篇13
书是我们的朋友，也是我们的老师，我原来是一个不怎么爱看书的人，但因为一些事，使书走进了我的世界。
我是一个爱玩的人，写完作业就会和朋友一起在院子里玩，要不然就是一个人窝在家里看电视、玩电脑。可是自从上了二年级以后，妈妈就开始让我看书，妈妈说：“多看点书，积累的知识多了，学习就容易多了。”我从没有看书的习惯，可是又不敢不听话。于是，刚开始就随便拿一本书应付一下，可是妈妈发现我今天看这本明天看那本，就识破了我的小算盘，所以就指定一本书让我看。我有时会撒娇，有时甚至会把书藏起来。但无一例外，都被妈妈识破了，每一次都会被“打回原形”。经过几次“以身试法”的体验后，我终于好好地去看书了。
刚看开头的时候，我觉得非常没意思，就硬着头皮看。经过几天的“艰苦奋战”，当我真正看到里面的内容时，我深深的吸引了。我渐渐地开始看一些我原来碰都没碰过的书，后来我越来越喜欢看书。现在，只要一买新书我就会先看几眼，如果有新书却不让我看，那才真是急死我了!
我和书就是“不打不相识”，但自从“相识”了以后，我便开始喜欢它，它就是我最好的朋友和老师。
陪伴二年级小学作文 篇14
白云是蓝天对鸟儿的陪伴，浪花是大海对鱼儿的陪伴，父母是上天对我们的陪件，我们是上天给父母的陪伴。
陪伴需双向。小时候父母对我们百般呵护，百般宠爱，有妈妈的照顾，爸爸的抚养，这种爱是无私的，但不是不求回报的。父母爱作子女的我们应当用他们能接受的方式去表达，去给予。小时我们感到的温暖，都要在大后还给父母，这就是陪伴第一层的意义———双向。
陪伴需即刻。"树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”小时父母给予了我们即刻的爱，长大后我们难道要推迟回报这种爱吗？答案是否定的。我们也要在自己有能力的时候即刻回报父母。小时是我们的乐，长大后该让他们享福了。父母有时并不希望你有所成就，而是希望你快快乐乐的，常回家看看。这是陪伴的第二层意义———即刻。
陪伴需长久。我们既已实现了双向的爱，即刻的爱，往往长久的爱是最难的。想想我们从出生到成年，共需要18年。一个人生里有几个18年，待到我们成年时，大多父母已经年过半百了。往往在子女下离家的时候父母才是最孤寂的`。孔圣人都说过"父母在，不远游，游必有方。“为什么我们不能做到呢？即使有固定的地方，也要回家多陪陪父母，长久地看着他们，多在家里多给予父母亲情。这便是陪伴的第三层意义———长久。
鸟儿的陪伴，蓝天给予；鱼儿的陪伴，大海给予；我们的陪伴，父母给予，那为什么父母的陪伴不能有我们给予呢？时间很快，日子不长，及时报答，这便是最好的答案。
陪伴二年级小学作文 篇15
你燃烧，我陪你焚成灰烬。你熄灭，我陪你低落尘埃。你出生，我陪你徒步人海。你沉默，我陪你一言不发，你欢笑，我陪你山呼海啸。你衰老，我陪你满目疮痍。你逃避，我陪你隐入夜晚。
题记
你说要陪我一辈子的，怎么能先走呢？”
我家的隔壁，是一对很年迈的夫妻。
老爷爷总是笑眯眯的，走路慢慢的，十分和蔼可亲，我还记得以前我小时候忘带钥匙的时候，那老爷爷还叫我去他家里坐着等妈妈。老奶奶有点严肃，但是她总是叫老爷爷把她做的东西去送给邻居。
那天我和妈妈一起去买菜，正好看见他们也在买菜。我看见老爷爷牵着老奶奶的`衣角，撒娇般的说道：别总是走那么快嘛，我们又不着急。”老奶奶被逗笑了，用手轻轻的拍到老爷爷身上，老爷爷也笑了。
有一次，我和妈妈把钥匙落在了家里，正在打电话找人来帮忙的时候，老爷爷端着一些水果出来了，老爷爷说：吃点吧，要不然一会等太久了。”不一会老奶奶从外面回来了，她看见我和我妈妈在外面等，她就说：怎么不进去坐坐？站在外面多累啊？”我摆了摆手，说：不用麻烦了，一会修锁的人就来了。”老爷爷听到了外面的动静，开了门，看见是老奶奶，说：你怎么才回来，饭都凉了。”老奶奶瞟了老爷爷一眼，冲我们笑了笑就跟老爷爷进去了。
过了几个月，突然听到了老爷爷的死讯，身体一向硬朗的老奶奶一下没了精气神，感觉好像整个人好像被抽空了。我妈妈放心不下老奶奶，就去看了看她，只见她眼神空洞，有时候问一句要好久才能答上来，但是我印象最深的就是他总是比我走得慢，这次居然比我先走，你说过要陪我一辈子的，怎么能先走呢？”她说这话时，眼中带笑，但却噙满泪水，她望向窗外，但明显心思不在窗外。
过了几个星期，老奶奶的死讯也穿了出来，据说她死的时候很安详，脸上带着笑，抱着老爷爷的相片。
陪伴是最长情的告白，相守是最温暖的承诺，等待是最青涩的恋情，微笑是最美好的回忆，宽容是最真是的爱情。
陪伴二年级小学作文 篇16
从幼儿园小班开始，我的身边总有一个人陪伴着我。打小我就喜欢和她黏在一起，欺负她、命令她，不管我怎样对待她，我们依旧非常要好！
乌黑的眉毛像条毛毛虫，乖乖地贴在“黑葡萄”上方。只要微微一笑、皱皱眉，那条“毛毛虫”就动了起来。塌塌的鼻子下方，有着一张笨拙的嘴。一有啥事总是性急的、断断续续地来告诉我，总让我听得云里雾里的。她并不是那么聪明，相对来说她给人的感觉是憨厚的、笨笨的！在数学课上她又是那么小心翼翼，生怕答错了。
中午排队时，如果她排在较前面的话总是很乐意让我插队、让我排在她的前面。用餐时她总喜欢和我做一起。没饭了，我会为我盛满；没汤了，她会为我打一些，在心里我觉得她是个傻姑娘！
有心事我会告诉她，她会安慰我，会为我打抱不平。我讨厌的人她也一一不喜欢。为了讨我开心，她会当着我的面说那个人的坏话，总是把我逗得哈哈大笑。
值日时，拿不动水桶，她见了朝我走来，嘴上还不停的说我力气小、太懒了，可心里并不是这么想的。她一把夺过我手中的水桶，拎下楼，提了桶清水上来，虽以满头大汗，可并无抱怨。
猜猜这个傻姑娘是谁，她就是——王婷婷！有她这个傻姑娘在身边，我能不幸福吗？
陪伴二年级小学作文 篇17
你知道书是什么味道吗？如果你还不清楚，那请你拿起离你最近的一本书，仔细品品它的味道。书的味道不同于花香、美食、香水中的任何一种味道，它的香味是一种特殊的味道淡淡的墨香。书用鲜活的文字来充实我们，正所谓“贫者因书而富，富者因书而贵”。
在我们的成长中，书时时刻刻陪伴者我们。从我们小时候的幼儿画报、识字书慢慢深入成了名著、小说，每一本不同的书都在向我们诉说着一门知识。书的力量是伟大的，它可以沁人心脾；可以溶化我们卑微的心；还可以孕育无数人的高尚情操。
我通过读《长袜子皮皮》，认识到有一个乐观的心多么重要，皮皮热爱生活，不管有多么大的坏事，都无法影响她的好心情 。她对不好的事，总会用一个平常心来面对。加上她的乐于助人，这才让小镇上的人都很喜欢这个活泼、善良的小皮皮，其实在我们生活中有些事并没有我们想象的那么糟，我们凡事都要往好处想，乐观面对生活，用最灿烂的笑容来迎接新的一天
书一定也教会了你许多的知识和本领。让我们遨游书海吧！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学无止境，书永远读不完。书香滋润我成长，书让我们的生命更精彩。
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